Ak som predtým neustále kontroloval tabuľky vývoja dieťaťa, teraz viem, že to nie je to hlavné. Môj príbeh je o tom, ako som dospel k tomuto záveru a prečo sa dieťa nemusí vyvíjať podľa harmonogramu z tabuliek vývoja dieťaťa.
Do dvoch mesiacov by malo byť dieťa schopné samostatne držať hlavu, v piatich - prevrátiť sa, v šiestich - sedieť, v siedmich - plaziť sa. V jednom roku by malo dieťa začať chodiť a rozprávať. Ale toto všetko sme nemali. Spočiatku som mal veľké obavy, ale potom som si uvedomil to hlavné: moje dieťa nie je robot, nemalo by rásť a vyvíjať sa podľa tabuliek a diagramov s určitými normami. A prestal som neustále sledovať odchýlky od všeobecne prijatých noriem.
Dojčite alebo začnite prikrmovať po 4 mesiacoch
Naše problémy začali o 4 mesiace, keď pri ďalšom vyšetrení pediater zaznamenal nedostatok hmotnosti. Prvé mesiace dojčenia bolo všetko v poriadku: dieťa bez problémov pribralo potrebné kilogramy. Potom sa však niečo pokazilo a na váhe sme trochu zaostali za normou. Lekár navrhol začať so zavádzaním doplnkových potravín, napríklad s tvarohom.
Neponáhľal som sa však s počúvaním jej rád, ale obrátil som sa na špecialistu GW. Práve od nej som sa dozvedela, že hlavné nie je to, koľko dieťa mesačne priberie, ale to, ako vyzerá a ako sa cíti. Má záhyby na rukách a nohách, má ochabnuté líca, či sú nejaké známky toho, že je dieťa hladné a podvyživené, či je rozmarné, či sú príznaky slabosti, podvýživy, či sa dieťa správa úzkostlivo alebo úplne pokojne? ? Po jej slovách som sa upokojil a prestal som porovnávať váhu môjho syna s tabuľkami. Mimochodom, stále ho mám vysoký a tenký, a to je úplne normálne, len taká postava.
"A v 6 mesiacoch sme už stáli na nohách ..."
Všetky matky radi hovoria o úspechoch svojich detí. Prvé mesiace po pôrode som pokračovala v komunikácii na sociálnych sieťach s dievčatami z nemocnice. Naše deti sa narodili takmer súčasne, s rozdielom iba 1 - 2 dní. Zdalo by sa, že sa mali vyvíjať na rovnakej úrovni. Ale nie. Každá matka rozprávala neuveriteľné príbehy o svojom dieťati, v ktoré som ja, mladá a neskúsená, z nejakého dôvodu verila. Napríklad to, že dieťa v šiestom mesiaci môže stáť na vlastných nohách. V tomto veku môj začínal robiť prvé neplodné pokusy o sadnutie. A bola som s ním u neurológa.
Lekára mi odporučili dobrí priatelia, takže som nemal dôvod nedôverovať mu. Súhlasil s tým, že začať držať hlavu po 3 mesiacoch a nebyť schopný sedieť o 6 je mierna odchýlka od normy. Ale vzhľadom na históriu môjho tehotenstva a pôrodu sa niet čoho obávať. "Vaše dieťa je úplne zdravé, má iba svoj vlastný vývojový plán," upokojil ma lekár. Tento príbeh ma naučil súhlasne prikyvovať a odpovedať na všetky, aj tie najneuveriteľnejšie, príbehy o úspechu ostatných detí nášho veku štandardnou vetou „aj moje“.
Nemôžem vytiahnuť ani slovo
Až do jedného roku začalo moje dieťa vyslovovať jednotlivé slabiky a niekoľko jednoduchých slov ako „mama“ a „otec“. Dokonca sa takmer okamžite naučil rozprávať meno nášho psa. A potom zrazu stíchol, nedá sa dostať ani slovo. A musela som znova ísť so synom k neurológovi. Na pozadí všetkých zážitkov som začala potichu nenávidieť všetky matky, ktoré sa neustále chválili zručnosťami svojich detí.
Lekár nám predpísal niekoľko vyšetrení a EEG, na základe výsledkov ktorých dospel k záveru: dieťa je zdravé, aj keď po dva a pol roku nerozpráva.
Ďalším v poradí bol psychológ. Začali sme sa trápiť, zrazu bola naša chyba, že syn zrazu stíchol, možno sme ho niečím vystrašili alebo nejako ublížili krehkej detskej psychike. Psychológ ale ani u nášho dieťaťa nezistil žiadne odchýlky: na všetko reaguje normálne, ale svojím jazykom, zrozumiteľným iba pre neho.
A potom sme sa obrátili na logopéda a ona nás trochu upokojila: „Je v poriadku, že dieťa vo vašom veku nerozpráva, do troch rokov je to normálne. Vráť sa neskôr. " Ale toto „neskôr“ neprišlo: vo veku troch rokov hovoril náš syn sám.
Tabuľka je len sprievodca
Ak každé dieťa skutočne rastie a vyvíja sa svojím spôsobom, tak prečo potrebujeme všetky tieto vývojové tabuľky po mesiacoch, normách a zručnostiach? Prečo si zapisovať hmotnostné a výškové štandardy a robiť dlhé zoznamy zručností a schopností detí podľa mesiacov? Je to naozaj len preto, aby neskúsené mamičky z nejakého dôvodu prepadli panike?
Každá tabuľka je v skutočnosti iba usmernením, ktorého hlavným účelom je včas identifikovať zjavné porušenia a abnormality u dieťaťa, ktoré si vyžadujú lekársky zásah.
Je dobré, ak tabuľka neuvádza konkrétne čísla, ale časové obdobie. Napríklad od mesiaca do troch sa dieťa musí naučiť držať hlavu samo, od mesiaca do dvoch - úsmev a od tri a pol do šiestich - prevrátiť sa. S takýmto stolom sa mama nebude báť, že sa jej päťmesačné dieťa nezrúti na postieľku. Na správne precvičenie tejto zručnosti mu zostáva trochu viac času.
Vývojové diagramy navyše pomáhajú mladej matke pochopiť, čo konkrétne by mala v určitom období so svojím dieťaťom robiť. Napríklad tabuľka naznačuje, že do dvoch mesiacov by malo byť dieťa schopné sledovať predmety pohybujúce sa vodorovne pred sebou. Mama vezme hrkálku a začne ju voziť pred očami dieťaťa. Dieťa si precvičuje novú zručnosť!
Matka sa samozrejme môže sama rozhodnúť, ako bude dieťa rozvíjať a aké hry s ním bude hrať. Ale vekové tabuľky zostavili skúsení lekári a ukazujú čas, kedy sa u dieťaťa aktivuje jedna alebo iná časť mozgu. A práve v tomto období má dieťa najväčšiu predispozíciu na získanie tejto alebo tej zručnosti. Prečo teda nevyužiť tento tip?
Ak sa obávate o vývoj dieťaťa a všimnete si, že je zjavne pozadu, navštívte svojho lekára. Hlavná vec je, že tomuto špecialistovi dôverujete. Môžete ukázať svoje dieťa niekoľkým nezávislým lekárom. Ak sa problém potvrdí, predpíše vám vyšetrenie a ošetrenie. Ale s najväčšou pravdepodobnosťou budú vaše obavy márne. Je to len to, že matka musí počuť názor autoritatívneho človeka - potom všetky obavy a úzkosti zmiznú a my sa konečne prestaneme trápiť a začneme prijímať svoje deti také, aké sú. A nezáleží na tom, že sa vyvíjajú mimo plánu.
