Ak si nevyberieme príbuzných, potom je u priateľov situácia presne opačná. Ale dieťa je na rozdiel od dospelých ešte vynaliezavejšie a ľahko si vytvára svoju vlastnú realitu. Preto je imaginárny priateľ dieťaťa, ktorý existuje iba v jeho hlave, pomerne častým javom. Potom sa však mamy a oteckovia chytia za hlavu. Je to naozaj zlý fiktívny kamarát? Je čas vyhlásiť poplach, zapojiť lekárov alebo sa musíte upokojiť?
Fiktívny priateľ je sociálny a psychologický fenomén, v ktorom priateľstvá alebo medziľudské vzťahy vznikajú skôr v predstavách, ako vo fyzickej realite. Aj keď sú takéto postavy aktívne zapojené do detského života, deti si väčšinou uvedomujú svoju fantáziu. Podľa rôznych zdrojov si tretina až 65% detí aspoň raz v živote vymyslelo imaginárnych priateľov.
Názor vedcov
Ak bolo predtým zvykom považovať Carlsonov syndróm (iný názov pre fenomén fiktívnych priateľov) za odchýlku od normy, dnes sa názor odborníkov dramaticky zmenil. Imaginárni priatelia sú pre mnoho detí v rôznych štádiách vývoja bežní a normálni.
Podľa amerických štúdií uskutočnených v roku 2004 má asi 65% detí vo veku od 2 do 7 rokov imaginárneho priateľa. "Optimálny" vek pre výskyt tohto javu je od 3 do 11 rokov. To hovorí najmä Stephanie Carlson, profesorka na univerzite v Minnesote.
Aj keď sa psychológovia zhodujú na tom, že imaginárni priatelia u detí by sa nemali starať o rodičov, nie je celkom jasné, prečo si ich niektoré batoľatá vymýšľajú a iné nie. Podľa niektorých predpokladov vzťahy s neviditeľnými postavami uspokojujú potrebu priateľstva dieťaťa a sú častejšie u prvorodených a jedináčikov v rodine.
Vedci tvrdia, že fiktívni priatelia uspokojujú 3 základné psychologické potreby.
- Kompetencie. V takom prípade dieťa preberá vedúcu úlohu. Považuje sa za múdrejšího, šikovnejšieho, znalého, snaží sa niečo „naučiť“ svojho fiktívneho súdruha.
- Vzťahy a priateľstvo. Aj keď neviditeľní spoločníci sú len cenou pre fantáziu, deti s nimi zaobchádzajú rovnako ako so skutočnými priateľmi. Ale zároveň ľahko simulujú všetky situácie, ktoré sú v reálnom živote nemožné.
- Autonómia. Vymyslený priateľ dáva dieťaťu pocit kontroly. Dieťa ho môže vo svojich predstavách kedykoľvek zavolať, môže s ním vymyslieť akýkoľvek príbeh, „podriaďovať si ho“ pre seba. S jeho pomocou môže dieťa dokonca manipulovať s rodičmi.
Výskum tiež ukázal, že imaginárne kamarátky sa vyskytujú častejšie u dievčat. Malé dievčatká navyše zvyčajne preberajú „pedagogickú“ úlohu a ich spoločníčky majú formu malých zvierat alebo malých detí. Chlapcov fiktívny priateľ je postava, ktorá je schopnejšia ako on, napríklad superhrdina, starší priateľ, nejaký druh dospelého a silného zvieraťa.
Dôvody pre vznik imaginárnych priateľov
Najdôležitejším dôvodom pre vstup fiktívnej postavy do života dieťaťa je fantázia a predstavivosť. Odborníci zistili zaujímavý detail: čím je dieťa kreatívnejšie nadané, tým je pravdepodobnejšie, že bude mať neviditeľného priateľa. Mimochodom, to je dôvod, prečo tento fenomén vzniká vo veku, keď deti aktívne rozvíjajú predstavivosť, tvorivé myslenie a sociálnu inteligenciu.
Ďalšia vec je, že nie všetky deti s bohatou fantáziou si vymysleli priateľov. Nasledujúce faktory môžu vyvolať ich vzhľad.
Nedostatok komunikácie a emócií, osamelosť
Ako sme už povedali vyššie, sú to jediné deti v rodine, ktoré si často získavajú fiktívnych priateľov. Do „rizikovej skupiny“ patria aj deti, ktoré zažívajú nedostatok komunikácie, cítia osamelosť, z akýchkoľvek dôvodov málo komunikujú so svojimi rovesníkmi.
Fiktívny spoluhráč umožňuje dieťaťu zažiť neuveriteľné príbehy, prežívať emócie, jednoducho sa stáva spoločníkom pre hry, šantenie a zábavu. Je zaujímavé, že imaginárny kamarát zmizne v okamihu, keď má dieťa skutočného kamaráta alebo keď sa presťahuje na nové miesto, kde na neho čakajú noví známi.
Potreba ochrany
Fiktívny priateľ pomáha dieťaťu získať pocit bezpečia a pohodlia a dáva mu tiež príležitosť preukázať sebadôveru a odvahu. Napríklad batoľa hovorí svojmu neviditeľnému priateľovi: „Nebojte sa príšery pod posteľou“ alebo „Poďme do kuchyne za tmy“. Bojuje teda so svojimi vlastnými strachmi, zmierňuje pocity úzkosti a starostí.
Strach z trestu
Fiktívny priateľ dieťaťa je akýmsi obetným baránkom, postavou, ktorú možno viniť za jeho nevkusné činy. Napríklad spadol hrnček a rozpadol sa na malé kúsky? „Booba to urobila.“ Je to možné, ak je rodina príliš chránená alebo sa dieťa bojí, že bude prísne potrestané.
Navyše, neviditeľným priateľom je schopnosť nepriamo prejavovať nadmerné emócie, čo v rodine nie je podporované. Ak dieťa nemôže otvorene prejaviť hnev, hnev, odpor, urobí to za neho priateľ: „Nekričím nahlas, toto je Booba“ alebo „Booba nemá rád, keď varíš ovsené vločky“.
Túžba manipulovať s rodičmi
Pomocou imaginárnych priateľov môžete ovládať dospelých. Napríklad dieťa požaduje kúpu zmrzliny, ale nie pre neho, ale pre Koliu. Alebo so slzami v očiach požiada o usporiadanie večere, aby potešil svojho priateľa. Ak rodičia doprajú všetkým týmto rozmarom, dieťa v budúcnosti jednoducho prevezme kontrolu nad celou rodinou.
Ako „komunikovať“ s imaginárnym priateľom
Najskôr by sa malo chápať, že imaginárni priatelia u detí nie sú príznakom duševnej poruchy. Je to skôr indikátor, že dieťa má vyvinutú fantáziu. A potlačenie fantázie, alebo ešte viac výsmechu dieťaťu, ho bude iba vzďaľovať od vás, prestane zdieľať svoje myšlienky, plány a túžby s dospelými.
Čo potom robiť? Ako sa správať k neviditeľnej „osobe“ alebo zvieraťu?
- Dozviete sa viac o imaginárnom kamarátovi dieťaťa, počúvate jeho príbeh a sledujte jeho hravú interakciu. To vám pomôže dozvedieť sa veľa o vašom dieťati. Koniec koncov, práve na jeho „Carlsonovi“ dieťa často premieta sny, plány, potreby, ako aj obavy a obavy.
- Zapojte sa do hry, súhlaste s fantáziou dieťaťa. Nie je nič ťažké a hrozné, keď dáte extra hrnček pre neviditeľného priateľa alebo zavriete dvere do miestnosti, aby sa dieťa mohlo s kamarátkou pokojne hrať. Takéto kroky iba posilnia vzťahy medzi rodičmi a deťmi.
- Nebuďte iniciátorom komunikácie s „Carlsonom“. Nie je potrebné sa dieťaťa pýtať, či sa jeho kamarát pôjde povoziť na hojdačke. Nechajte iba dieťa samo pôsobiť ako iniciátor imaginárnych hier a interakcií. Toto je jeho vnútorný svet, jeho pravidlá a túžby.
- V žiadnom prípade nedovoľte, aby sa dieťa vzdalo zodpovednosti a presunulo ju na priateľa. Dieťa niekedy obviňuje neviditeľnú postavu za všetky tieto neobvyklé činy. Vašou úlohou je vysvetliť mu, že za všetky následky nesie zodpovednosť on, a nie niekto iný.
- Nenechajte svoje dieťa, aby s vami manipulovalo, a nemanipulujte s dieťaťom pomocou jeho priateľa... Jedna vec je, ak vaše dieťa požiada, aby na stôl položila ďalšiu misku, úplne iná vec je, keď požiada, aby uvarilo celú večeru. Opačná situácia - nedá sa povedať, že by imaginárny kamarát požiadal dieťa, aby dojedlo krupicu.
Nuž, a samozrejme, rozšíriť sociálny kruh dieťaťa, ak je dôvodom vzhľadu fiktívneho priateľa samota a absencia skutočných priateľov.
Dôvod na obavy
Vo veľmi zriedkavých prípadoch imaginárni priatelia naznačujú problémy každého druhu. Musíte byť opatrní v nasledujúcich prípadoch:
- postava vo fantázii dieťaťa naďalej existuje aj po 11. roku života (najmä ak neexistujú skutoční priatelia);
- dieťa zamieňa fantáziu a realitu;
- pozorujú sa ďalšie príznaky: halucinácie - vizuálne alebo sluchové;
- dieťa sa stáva agresívnym, správa sa zle;
- fiktívny priateľ bojuje s dieťaťom, čo je veľmi rozrušujúce;
- dieťa odmieta možnosť komunikovať s ostatnými deťmi.
V takýchto situáciách je najlepšie vyhľadať kvalifikovanú pomoc. Špecialista potvrdí alebo vyvráti vaše obavy.
Záver
Imaginárni priatelia nie sú odchýlkou, ale iba dôkazom normálneho vývoja. Takéto postavy pomáhajú socializovať sa, sú skvelým spôsobom, ako lepšie spoznať vlastnosti dieťaťa. Preto by ste s nimi mali zaobchádzať ako s prirodzeným spôsobom dospievania, ale ak vás niečo znepokojuje, musíte vyhľadať pomoc od špecialistu.
