"Nekomunikuj s Vanyom, je to tyran! Katya má nefunkčnú rodinu, také priateľstvo nič dobrého nenaučí! A aby sme ťa nevideli ani po boku Maxima!" Ako často rodičia nesúhlasia s výberom priateľov pre dieťa? Je správne do týchto problémov zasahovať, alebo stojí za to, aby sa vaše dieťa rozhodlo, s kým bude komunikovať? V akých situáciách je stále potrebná pomoc dospelých a kde to len ublíži?
„Nechcenými“ priateľmi sú deti, ktoré nie sú ako vaše dieťa a ktorých správanie nezapadá do morálneho rámca spoločnosti. Ako sprostredkovať informácie dieťaťu, s ktorým by malo byť kamarát a s kým nie. A ako nepoškodiť jeho city?
V najmladších dvoch alebo troch rokoch deti jasno nepochopili o priateľstve, povedomie prichádza už v školských rokoch. Deti komunikujú s tými, ktoré sa náhodou nachádzajú v blízkosti. Sociálny kruh sa neustále mení a závisí od toho, na akom pieskovisku sa dieťa dnes hrá. Ak rodičia z nejakého dôvodu nie sú spokojní s prostredím dieťaťa, stačí zmeniť miesto prechádzok. Samotné dieťa si nebude pamätať, s kým sa včera hralo. Zložitejšia je situácia v materskej škole, kde sa už vytvorili skupiny a dieťa trávi veľa času s ostatnými deťmi. Ale ani tu stále neexistuje priateľstvo v obvyklom zmysle. Deti sa od seba rýchlo odnaučia. Prví skutoční priatelia sa objavia v škole a je dosť ťažké ovplyvniť výber dieťaťa.
Ako si deti vyberajú priateľov v škole
Niet divu, že hovoria „deti nemôžete oklamať“. Sú úprimní vo svojom prejave emócií a majú o sebe falošný dojem. Preto možno rozlíšiť princípy výberu priateľov pre dieťa.
- Deti sú kamaráti s tými, s ktorými radi komunikujú. Chlapci a dievčatá sa stretávajú na pozadí spoločných záujmov a aktivít. Masha a Katya spolu chodia na tance a Dima a Vasya hrajú jednu počítačovú hru. Majú sa o čom rozprávať a o čom sa navzájom učiť.
- Školáci sa nepozerajú na náboženstvo a finančnú situáciu kamaráta. Naopak, rozdiely vyvolávajú ďalší záujem. Dieťa z bohatej rodiny môže niekedy chcieť vedieť, ako žijú obyčajní ľudia, a kresťan sa začne zaujímať o históriu islamu. Nie je na tom nič hrozné.
- Priateľstvo často nemá žiadny prínos. Je nepravdepodobné, že sa dieťa stane priateľom iba preto, že je pre neho niekto užitočný. Porazení, samozrejme, podvádzajú vynikajúcich študentov, ale zámerne si z nich robia pár skvelých priateľov.
- Deti hľadajú u priateľov to, čo im chýba v sebe. Ak dieťa kontaktovalo násilníka, pravdepodobne mu nedôveruje. Kvalitám toho druhého sa navzájom pridávajú. S vekom sa utvára porozumenie ich vlastného ja, takže sa deti menej často navzájom napodobňujú.
Kriticky sa pozrite na metódy rodičovstva, ktoré používate. Ak je dieťa priťahované k „zlým“ chlapcom, potom sa nedobrovoľne snaží od nich naučiť odvahu a samostatnosť. Možno privádzate dieťa do príliš rigidného rámca, ktorý mu bráni otočiť sa a cítiť sa ako človek. Pokarhanie tyranov, aby s nimi vaše dieťa nebolo kamarát, môže mať opačný efekt. Nevyhnutnou etapou dospievania je rebélia, preto s vami možno nesúhlasíte a komunikujete zlomyseľne.
Metódy interakcie s dieťaťom
Priatelia sa nevyberajú len tak, vždy sa nájde dôvod. Susedský chlapec sa vám javí ako slob, ale váš syn s ním tvrdohlavo komunikuje. Všetko preto, lebo videl, ako hrdinsky zachránil mačiatko zo strechy dvojposchodového domu. Rodičia nemôžu vždy rozoznať dobré vlastnosti, ktoré deti vidia. Snažte sa viac všímať príbehy dieťaťa, nadväzujte dobré vzťahy s rodičmi priateľov, sledujte vývoj priateľstva zvonku, ale zbytočne do toho nezasahujte. Priateľstvo a komunikácia sú základom rozvoja a úlohou rodiča je dieťa jemne viesť, aby sa predišlo negatívnym následkom.
Špeciálnym prípadom sú mimoriadne udalosti týkajúce sa alkoholu, drog alebo kriminality. Tu musíte čo najjasnejšie vymedziť hranice.
Atmosféra vzájomného porozumenia v rodine bude dobrou pomocou v procesoch ovplyvňovania. Keď sa dieťa ochotne podelí o svoje skúsenosti a hovorí o nových známych, je ľahšie ovládať situáciu. Ak sa vám vaši priatelia nezdajú veľmi dobrí, nerobte unáhlené závery. Tyran môže byť verným priateľom a porazený môže byť úspešným športovcom. Požiadajte dieťa, aby pozvalo kamaráta k sebe domov. To poskytne príležitosť osobne sa stretnúť a vyvodiť správne závery o osobe.
Pozrime sa bližšie na to, ako navzájom komunikujú, či existujú prvky napodobňovania. Ak zistíte negatívny dopad na vaše dieťa, napríklad keď medzi nimi existuje nerovný vzťah a niekto je niekomu podriadený, hovorte s ním taktne. Nechtiac vyrozprávate osobný príbeh, aj keď fiktívny, o vašom strachu. Vašou úlohou je poskytnúť dieťaťu informácie, varovať ho a ponechať mu právo výberu. Snažte sa o vzťahoch hovoriť častejšie. Porozprávajte sa o tom, aké by malo byť skutočné priateľstvo. Dieťa sa tak bude ľahšie orientovať v konkrétnej situácii.
