Akékoľvek odchýlky od bežnej výslovnosti zvukov môžu byť pre dieťa predškolského veku a veku základnej školy veľmi nepríjemné. Dieťa vo veku 6 - 7 rokov porovnáva svoju reč s rečou ostatných detí, a ak sa vyskytnú chyby, začne byť v rozpakoch, utiahnutý, neochotne nadväzuje kontakt. To mu bráni v normálnom budovaní vzťahov s rovesníkmi a v učení, pretože štúdium na základnej škole je neoddeliteľne spojené s rečovými funkciami.
Logopéd a detský psychológ môžu dieťaťu pomôcť prekonať ťažkosti. Mnoho rodičov sa aktívne podieľa na náprave reči dieťaťa a študuje s ním doma. V tomto článku predstavíme niektoré z najefektívnejších logopedických hier pre predškolákov.
Kedy sú potrebné domáce úlohy?
Predškoláci, ktorí majú problémy s reprodukciou zvuku, sa podrobujú logopedickému vyšetreniu v materskej škole alebo v škole raného vývoja. V priebehu tejto neobvyklej diagnózy rečových schopností logopéd zisťuje, ako skoro dieťa hovorilo, ktoré slová boli prvé, keď sa naučilo stavať vety, či má vady reči a ťažkosti s vyslovovaním určitých zvukov.
Spravidla sa skúmajú tieto zvuky a kombinácie: C, Сь, З, Зь, Ц, Ш, Ж, Щ, Ч, Р, Рь, Л, Л. Posudzuje sa nielen individuálna výslovnosť, ale aj ich zvuk v slovách a slabikách.
Logopéd hodnotí aj prácu artikulačného aparátu dieťaťa, jeho hryzenie, stav jeho chrupu, jazyka, pier. A až potom sa všetky údaje zadajú do rečovej mapy. Menovania špecialistu do toho zapadajú.
Okrem skupinovej alebo individuálnej návštevy kancelárie logopéda môžete rodičom sa odporúča, aby s predškolákom pracovali doma. Práve tento druh domácich úloh spôsobuje od rodičov veľa otázok.
Ako zostaviť lekciu
Optimálna forma asimilácie informácií pre deti vo veku 6 - 7 rokov je herná forma. V tomto veku chlapci a dievčatá potrebujú nielen hry, ale aj dejové a rolové úlohy, v ktorých si môžu vyskúšať rôzne role. Toto je potrebné vziať do úvahy pri plánovaní hodín domácej logopédie.
Mali by sa vykonať denne, venovať najmenej 10 - 15 minút. V ideálnom prípade by ste mali s dieťaťom pracovať trikrát denne po dobu 10 minút.
Je žiaduce zahrnúť do každej lekcie nasledujúce komponenty:
- zahrievanie (gymnastika) pre rečový prístroj - 3-5 minút;
- logaritmika (výslovnosť problematických zvukov v riekankách a čistých frázach) synchrónne s pohybom, v čase so skákaním alebo chôdzou - 1 - 2 minúty;
- dychové cvičenia s výslovnosťou problematických zvukov pri výdychu (1-2 minúty);
- básne a piesne, kombinovateľné s pohybom, emočne zafarbené mimikou a gestami (3-4 minúty);
- logopedické hry s didaktickým materiálom (4 - 5 minút);
- nové cviky - ukážte a opakujte (2 - 3 minúty).
Ako vidíte, nebude to trvať dlho.
Okrem zjavných prínosov pre rozvoj reči budú také spoločné aktivity a hry prospešné pre komunikáciu medzi dospelými a dieťaťom, prispejú k lepšiemu vzájomnému porozumeniu a vytvoreniu dôveryhodných vzťahov.
Cvičenia pre rečový prístroj
Artikulácia gymnastiky môže byť veľmi zábavná a zábavná zábava. Rodičia môžu dieťaťu ponúknuť, aby vyplazilo jazyk ako had, „zavesilo“ ho ako unavený pes, s vyplazeným jazykom môžete niečo nakresliť do vzduchu, aby sa matka pokúsila uhádnuť, čo dieťa zobrazilo. Pysky sú poskladané do tuby, zobrazenej ako slon a ryba, roztiahnuté v širokom úsmeve, zuby sú vycerené, ako nahnevaný lev.
Takéto jednoduché cviky rozvíjajú tvárové svaly, svaly pier, jazyka, čeľuste dobre a tiež rozveselujú dieťa i dospelých. Ak sprevádzate artikulačné cvičenia vtipnými zvukmi, ktoré dopĺňajú zobrazené zviera, potom je zábava zaručená pre všetkých.
Vyvíjače jazyka a frázy
Hodnotu čistých doložiek je ťažké preceňovať. Neumožňujú dieťaťu minúť zvuk v slove, ktorého výslovnosť je pre neho ťažká, nahradiť ho podobným, ale odlišným zvukom.
Mama a otec môžu ľahko písať frázy sami. Za týmto účelom patrí na začiatok a koniec rýmovaného dvojveršia alebo štvorveršia ten zvuk alebo kombinácia zvukov, s ktorými má dieťa najčastejšie problémy.
Napríklad pre predškoláka s problematickým „L“ bude výslovnosť oveľa lepšia, ak pri rytmických cvičeniach pri chôdzi, skákaní, tanci vysloví k tomuto zvuku čistú frázu:
La la la zima prišla
Bieli labky stromov
Zamrzol som, prehnal som sa,
Les je začarovaný.
S problematickým syčaním sa dieťaťu pomôže vyrovnať sa s množstvom takýchto zvukov:
Shchi-shchi-shchi choď sa pozrieť
Shu shu shu hasenie požiaru
Cha-cha-cha dať kalacha.
Zvuk P, ktorý je pre veľké množstvo predškolákov ťažký, sa dá vyriešiť, ak pravidelne používate nasledujúce frázy:
Ra-ra-ra, ra-ra-ra za oknom je horúco
Re-re-re, re-re-re urobíme si prechádzku po dvore.
Pri výbere jazykovedcov by ste mali venovať pozornosť aj zvukom a kombináciám zvukov, ktoré v nich prevládajú. Takže známy "Sasha so sušičkami" - pomôže s chybami vo výslovnosti syčivých zvukov.
Ak chcete trénovať „P“, môžete emocionálne povedať twisterovi jazyka o vydre v legínach, ktorá zhromažďuje cédrové jadrá v hlbinách tundry, alebo o básni o rakovine v rieke a nešťastnom Grékovi.
Aby ste sa naučili správnu výslovnosť písmena „L“, môžete si spomenúť na príbeh zvona, ktorý nebol odliaty zvonovým štýlom.
Obtiažnosť a rýchlosť výslovnosti twisterov jazykov by sa mali zvyšovať postupne, počnúc pár vetami v pomalom tempe a končiac niekoľkými štvorveršími v konkurenčnom tempe - kto ich bude bez chýb vyslovovať rýchlejšie.
Hry a úlohy
Aktivity pre domácnosť sú dobrým doplnkom k hrám s obrázkami. Pomôžu nielen rozvíjať reč, ale blahodarne pôsobia na rozvoj fantázie, schopnosti skladať a budovať príbehy a vyjadrovať svoje myšlienky. Na nasledujúcich hodinách si budete musieť vytlačiť nasledujúce obrázky na obyčajné listy A4.
Ak sú čiernobiele, môžete ich s dieťaťom predfarbiť, pretože kreslenie, podobne ako písanie, rozvíja jemnú motoriku a stimuluje rozvoj reči. Keď sú obrázky hotové, začneme hrať.
„Snow Tale“
Hra na rozvíjanie výslovnosti sibilantov, ako aj „Z“ a „S“. Snehuliak a Snow Maiden sa chystajú na výlet. Musia si zbaliť kufre. Úlohou dieťaťa je poslať každej z postáv kruh papiera na predmete nalepenom alebo nakreslenom.
Snehulienka zhromažďuje iba objekty, v ktorých znejú „W“, „F“, „U“ a „H“, a Snehuliak zhromažďuje iba tie kruhy, na ktorých sú zobrazené objekty, v mene ktorých sú „S“, „Z“.
Pre kruhy môžete použiť nasledujúce slová a obrázky - slnko, dáždnik, kožuch, čiapka, štetec, pohár, letný odev, taška, palčiaky, šál, hodinky, pes, kufor, sveter, zámok, zajačik a iné.
"Zina sladký zub"
Pre túto hru na obrázok dievčaťa so sladkým zubom vyrežte z obyčajného albumového papiera kúsky v tvare cukríka. Ku každej papierovej „sladkosti“ je pripojený obrázok s predmetom alebo zvieraťom s problematickým zvukom v mene.
Ak je L a R dieťaťa „chromé“, môžete na neho nalepiť alebo nakresliť leva, lízatko, ryby, rakovinu, dúhu, listy, ľalie, ruže, klokana, žraloka atď. Akonáhle dieťa správne vysloví zvuk v slovo nakreslené dievčaťom Zina dostane cukrík.
„Prasiatko je na návšteve“
Všetci predškoláci si pamätajú príbeh prasiatka, ktoré šlo na návštevu s balónmi. Ak vystrihnete balóny z papiera a umiestnite na ne obrázky, ktorých názvy majú zvuky, ktoré sú pre dieťa problematické, môžete si zahrať, koľko balónov dokáže prasiatko zhromaždiť.
Každá správna výslovnosť zvuku je plus jedna guľka prasiatka. Zároveň si dieťa precvičí počítanie.
"Ospalý poník"
Na obrázok spiaceho poníka - hrdinu obľúbenej karikatúry moderných detí - budete musieť z papiera vystrihnúť malé oblaky. Mali by byť nalepené obrázkami rôznych predmetov, zvierat, prírodných javov. Čím viac takýchto oblakov je, tým lepšie. Názvy obrázkov by mali obsahovať zvuky, ktoré sú pre dieťa najúspešnejšie. Slon, tiger, dážď, ropucha, vlk, jablko, krokodíl, ryby, lopta sú len niektoré z možností.
Najprv si musí dieťa odpovedať na otázku, o čom sníval rozprávkový poník. Aby to urobil, musí každé slovo jasne pomenovať a opakovať, aby sa výsledok upevnil.
Potom nechajte pár „oblakov“ a požiadajte svoje dieťa, aby prišlo so snovou zápletkou. Napríklad ste po sebe zanechali tigra, leva, dúhu a krokodíla. Úlohou dieťaťa je zostaviť týmito slovami poviedku. Môže to byť príbeh o tom, ako zvieratá v džungli prvýkrát videli dúhu.
Podporujte dieťa, pomáhajte mu, dajte mu príležitosť prejaviť všetku svoju fantáziu. Postupne sa problémové slová automaticky ukážu lepšie.
Užitočné tipy
Rodičia by si mali byť vedomí nasledujúcich bodov:
- Zapojte sa, až keď má dieťa náladu na hru. Svojho syna alebo dcéru by ste nemali nútiť na hodiny logopédie.
- Prejavte viac trpezlivosti, rozveselujte dieťa, nekarhajte ho, nežiadajte okamžitú správnu výslovnosť.
- Skladajte a vymýšľajte nové hry podľa schémy tých predchádzajúcich, nechajte vo svojich hrách figurovať postavy vašich obľúbených detských hrdinov a hrdinov hier a karikatúr.
- Nezúfajte, ak sa dieťa najskôr sťažuje na únavu. Postupne jeho rečový aparát zosilnie a správna reprodukcia sa stane normou, prirodzeným procesom.
Ďalšiu hru na vývoj reči nájdete v nasledujúcom videu.
