"Ja sám!" alebo 7 hlavných príznakov krízy 3 roky a ako ich prekonať

Mnoho rodičov počulo o takom koncepte ako „kríza 3 roky“. Avšak hystéria, ktorá sa objavuje u trojročných detí, negatívny postoj k požiadavkám a želaniam dospelých ľudí prekvapuje.

Predtým úplne poslušné dieťa zrazu začne pripravovať „scény“, dupať nohami v snahe dosiahnuť to, čo chce. Intenzita krízového obdobia je niekedy taká vysoká, že rodičia siahnu po valeriáne, aby upokojili rozbité nervy.

Psychológovia sú zatiaľ presvedčení, že trojročná kríza je povinnou etapou v živote každého dieťaťa, keď je oddelené od dospelého a realizuje sa ako samostatná jednotka. Preto by ste sa nemali báť a navyše zabrániť rastu, ale určite by ste mali svojmu dieťaťu pomôcť prežiť toto obdobie s maximálnym úžitkom.

Čo je to 3-ročná kríza?

Múdra príroda netoleruje statické a nemenné javy, preto je doslova všetko, čo nás obklopuje, v neustálom vývoji a pohybe.

Toto pravidlo možno pripísať aj psychike dieťaťa, ktorá sa časom mení a komplikuje.

Pravidelne v procese duševného vývoja dochádza k krízovým štádiám, ktoré sa vyznačujú rýchlym zhromažďovaním vedomostí a zručností a prechodom na vyššiu úroveň.

Predovšetkým je však trojročnou krízou rozpad a reštrukturalizácia sociálnych vzťahov. Otázka, prečo to prichádza a na čo to je, je celkom prirodzená. Skúsme odpovedať trochu alegoricky.

Dieťa v rodine milujúcich rodičov rastie ako kuriatko v škrupine. Svet okolo nás je pochopiteľný, v „ulite“ je veľmi pohodlný a pokojný. Takáto ochrana však nie je večná a prichádza určité obdobie, keď praskne.

Škrupina sa rozbije a dieťa si uvedomí zvedavú myšlienku: niektoré úkony môže vykonávať aj samo a je schopné sa zaobísť aj bez pomoci svojej milovanej matky. To znamená, že dieťa začne vnímať seba ako autonómneho človeka, ktorý má túžby a nejaké príležitosti.

Americký vedec Eric Erickson tvrdil, že trojročná kríza prispieva k formovaniu vôľových vlastností a samostatnosti dieťaťa.

Napriek túžbe stať sa nezávislejšími však deti ešte nie sú dostatočne kompetentné, a preto sa v mnohých situáciách dospelí bez pomoci dospelých jednoducho nezaobídu. Vzniká teda rozpor medzi „chcem“ („ja sám“) a „môžem“.

Je zaujímavé, že hlavné negatívum je zamerané na najbližších ľudí a v prvom rade na matku. S ostatnými dospelými a rovesníkmi sa dieťa môže správať absolútne rovnomerne. Preto sú to príbuzní, ktorí sú zodpovední za optimálne východisko z krízy z dieťaťa.

Vekové rozpätie krízového obdobia

Táto etapa formovania osobnosti sa iba konvenčne označuje ako „kríza troch rokov“. Prvé príznaky neposlušnosti sú niekedy zaznamenané už v 18. - 20. mesiaci, avšak najväčšiu intenzitu dosahujú v období od 2,5 do 3,5 roka.

Trvanie tohto javu je tiež podmienené a zvyčajne je to iba niekoľko mesiacov. V prípade nepriaznivého vývoja udalostí sa však kríza môže pretiahnuť na niekoľko rokov.

Závažnosť psychoemotionálnych reakcií, rovnako ako dĺžka obdobia, však závisí od charakteristík, ako sú:

temperament detí (u cholerických ľudí sa znaky javia jasnejšie);
štýl rodičovstva (rodičovské autoritárstvo zhoršuje prejavy detského negativizmu);
črty vzťahu medzi matkou a dieťaťom (čím je vzťah bližší, tým ľahšie sa prekonávajú negatívne momenty).

Nepriame podmienky môžu tiež ovplyvniť intenzitu emocionálnych reakcií. Napríklad pre dieťa bude ťažšie prežiť krízu, ak vrchol fenoménu padne na adaptáciu na materskú školu alebo na vzhľad mladšieho brata alebo sestry v rodine.

7 hlavných znakov javu

Psychológia charakterizuje krízu 3 rokov ako sedemhviezdičkový príznak. Tieto charakteristické vlastnosti pomáhajú presne určiť, že dieťa vstúpilo do doby nezávislosti od dospelých, a jeho emocionalita nie je výsledkom rozmaznanosti ani bežnej ujmy.

Negativizmus

Tento prejav treba odlišovať od elementárnej detskej neposlušnosti, ktorá sa vyskytuje v každom veku. Správanie nezbedného dieťaťa určujú jeho túžby, ktoré sa nezhodujú s požiadavkami rodičov.

V prípade negativizmu deti zanechávajú svoje vlastné túžby, aj keď sa zhodujú s požiadavkami alebo návrhmi mamy alebo otca. To znamená, že deti nechcú niečo robiť len preto, že iniciatíva pochádza od blízkeho dospelého človeka.

Zvážme rozdiely na konkrétnych príkladoch:

vzor neposlušnosti. Dieťa sa hralo na ulici. Mama ho volá jesť, ale keďže ešte nešiel pešo, odmieta vstúpiť do domu. To znamená, že základom jeho správania je túžba kráčať, v rozpore s požiadavkou matky na návrat domov;
príklad negativizmu. Dieťa hrajúce sa na ulici je zavolané na obed, je však kategoricky proti, hoci ho už unavuje chôdza a hlad. To znamená, že odmietnutie nie je spôsobené nedostatkom herného času, ale túžbou vzdorovať matke, hoci ich túžby sa v tomto prípade zhodujú.

Negatívne reakcie teda vždy smerujú a nie sú zamerané na obsah požiadavky (požiadavky, želania), ale na konkrétnu osobu. „Objektom“ je zvyčajne matka.

Nie je potrebné na dieťa tlačiť ani ho nútiť, aby vykonalo požadovaný úkon. Nechajte ho trochu „vychladnúť“ a až potom sa na neho obráťte so žiadosťou. Ako „vyjednávač“ môže pôsobiť aj iný člen rodiny, napríklad otec.

Obstinacy

Obstinatívne správanie do istej miery pripomína negativizmus, líši sa však v neosobnosti, to znamená, že nie je zamerané na určitého člena rodiny, ale na obvyklý spôsob života.

Môžeme povedať, že takýmto spôsobom dieťa protestuje proti všetkým predmetom a príkazom, ktoré ho obklopujú.

Psychológia malých detí je taká, že s väčšou pravdepodobnosťou sa tvrdohlavosť prejaví v tých rodinách, kde existujú nezrovnalosti v otázkach rodičovstva a disciplinárnych opatrení medzi matkou a otcom, rodičmi a staršou generáciou.

Tvrdohlavé dieťa vo všeobecnosti nechce vyhovieť požiadavkám a primeraným požiadavkám všetkých dospelých členov domácnosti, akoby ani nepočulo reč, ktorá mu bola určená. Napríklad batoľa sa naďalej hrá s blokmi napriek žiadosti matky a otca o vloženie hračiek do koša.

Ak dieťa momentálne nesplní vašu požiadavku, pokúste sa odvrátiť jeho pozornosť na inú činnosť. Po chvíli si napríklad sám odnesie hračky alebo si umyje ruky a vy nebudete musieť „stáť nad svojou dušou“.

Tvrdohlavosť

Tvrdohlavé správanie by sa nemalo zamieňať s vytrvalosťou. V prvom prípade si dieťa stojí za svojím iba preto, lebo to už vyžadovalo predtým. Vytrvalosť je prejavom vôle, ktorý umožňuje deťom dosiahnuť vytúžený cieľ.

Uvažujme rozdiel medzi týmito vlastnosťami na konkrétnych príkladoch:

model vytrvalosti. Dieťa kategoricky odmieta ísť k stolu, kým nedokončí vežu z kociek, ktorá sa z nejakého dôvodu neustále zrúti;
model tvrdohlavosti. Zavoláte dieťaťu na raňajky, ale odmieta, pretože predtým hovorilo, že nebolo hladné (aj keď v skutočnosti momentálne bolo hladné).

Nie je potrebné dieťa presviedčať alebo opäť trvať na svojom. Najlepšie urobíte, keď necháte raňajky na stole a keď bude hladné, pozvete dieťa na jedlo.

Despotizmus

Dieťa sa všetkými prostriedkami snaží prinútiť rodičov, aby robili to, čo potrebuje, aj keď je to chvíľková túžba. To znamená, že detský despotizmus možno nazvať akousi túžbou po moci nad matkou alebo otcom.

Napríklad batoľa môže chcieť, aby ho matka neopustila ani minútu. Ak je v rodine niekoľko detí, potom dieťa začne voči svojmu bratovi alebo sestre prejavovať žiarlivosť - vezme hračky, nechce spolu chodiť, potajomky sa štípe atď.

Toto správanie je príkladom manipulácie. Snažte sa preto nenasledovať vodítko malého despota a zároveň dávajte najavo, že vašu pozornosť možno upútať pokojnými prostriedkami, bez konfliktov a hystérie.

Odpisy

Vo veku 3 rokov si deti často prestávajú vážiť všetko, čo sa im predtým javilo ako veľmi dôležité.

Toto sa navyše týka tak blízkych ľudí, ako aj neživých predmetov a pravidiel správania.

Predtým, ako by sa zdalo, dobre vychované dieťa začne hádzať svoje obľúbené autá, trhať bábikám ruky, vytrhávať stránky z kníh, bolieť mačku za chvost.

V tomto veku sú deti často hrubé voči tým blízkym ľuďom, ktorí predtým mali autoritu. Napríklad dieťa môže babičke povedať, že ju udrie, a matku možno nazvať bláznom.

Okrem toho sa slovná zásoba trojročných detí aktívne rozvíja, preto sa v ich slovnej zásobe začínajú objavovať hrubé až urážlivé slová. Deti ich aktívne používajú na to, aby od rodičov dostali živú negatívnu reakciu.

Je dôležité prepnúť pozornosť dieťaťa na iné hračky - namiesto bábiky ponúknite písací stroj. Pravidelne so svojím dieťaťom sledujte karikatúry a čítajte knihy o pravidlách správania sa ľudí. Situáciu si môžete zahrať aj v príbehových hrách.

Vôľou

Deti vo veku 3 rokov sa usilujú o maximálnu samostatnosť, niet divu, že sa tomuto obdobiu hovorí aj kríza identity „Ja sám“. Dieťa sa snaží vychádzať samo, bez ohľadu na situáciu a svoje zdravotné postihnutie.

Samozrejme, je dobré, ak si dieťa napríklad vyskúša šnurovanie topánok alebo si samo oblieka sako. Je to ale úplne iná záležitosť, keď pri prechode cez cestu odtláča matkinu ruku alebo sa snaží bez súhlasu rodiča zapnúť elektronické prístroje.

Nezávislé správanie dieťaťa je kľúčom k získaniu cenných skúseností. Aj keď deti neuspejú prvýkrát, bude tu príležitosť poučiť sa zo svojich chýb. Zavádzajte však zákazy tých činov, ktoré môžu poškodiť dieťa alebo iné osoby.

Nepokoje (protest)

Protestné správanie je reakciou dieťaťa na tlak dôležitých dospelých osôb, ktoré požadujú súčasné raňajky, nekričajú na ulici, nelámajú hračky atď.

Výsledkom rodičovského diktátu je vzbura v podobe odmietnutia obvyklých činov (dieťa nechce jesť samo), hystérie, výbuchov hnevu a iných negatívnych prejavov.

Neustále záchvaty hnevu nie sú také ľahké, ako by sa na prvý pohľad mohlo zdať. Takéto reakcie sú druhom stresu, ktorý vedie k poruchám obranného systému tela. Ak nahromadené napätie nevyjde, nastáva autoagresia.

Počas protestných „akcií“ sa snažte nestratiť vyrovnanosť, počúvajte názor dieťaťa. Ak sa vzbúri proti bezpečnostným opatreniam (chce sa hrať s loptou na ceste), neriaďte sa vodidlom a nemeňte to.

Trojročná kríza: pravidlá pre rodičov

V prvom rade musí mama a otec pochopiť, že také vlastnosti správania dieťaťa nie sú zlou dedičnosťou alebo vrodenou ujmou. Malý človiečik rastie a usiluje sa o väčšiu samostatnosť, čo znamená, že si s ním musíte vybudovať úplne iný formát vzťahov.

Správne pochopenie zmyslu trojročnej krízy je tiež dôležité, pretože v tomto veku dieťa prijíma svoje „ja“, formuje sa v ňom počiatočná sebaúcta, to znamená, že sa rodí osobnosť dieťaťa.

S cieľom čo najviac zmierniť závažnosť negatívnych prejavov krízového obdobia, dospelí by si mali vypočuť niekoľko odporúčaní odborníkov:

Doprajte svojmu dieťaťu väčšiu samostatnosť. Napríklad ho zapojte do domácich prác. Vo veku troch rokov môžu byť chlapcovi a dievčaťu zverené umývanie riadu (plastov), čistenie, rozloženie obrúskov atď. Jediná výnimka sa vzťahuje na potenciálne nebezpečné činnosti - prácu s elektrickými spotrebičmi.
Zachovaj pokoj. Príliš emocionálna reakcia rodičov na správanie dieťaťa iba posilní jeho pozíciu a zvýši frekvenciu záchvatov záchvatov záchvatov hnevu. Ak matka vyzerá pokojne a bez emócií na krik a slzy, dieťa si uvedomí, že jeho manipulácia nevedie k požadovanému výsledku. Vďaka tomu je správanie stabilizované.
Znížte počet inhibícií. Nie je potrebné obklopovať vaše dieťa početnými obmedzeniami, ktoré ho iba hnevajú. Uveďte skutočne dôležité bezpečnostné a sociálne pravidlá, ktoré sú prísne zakázané. A v maličkostiach, ktorých sa môžete a mali by ste sa vzdať.
Nechajte svoje dieťa, nech si vyberie. Aby ste sa vyhli konfliktom, môžete trochu podvádzať tým, že požiadate svoje dieťa, aby si vybralo z niekoľkých možností. Spýtajte sa napríklad svojej dcéry, aké šaty bude nosiť do škôlky: zelené alebo modré.

Dieťa vo veku troch rokov nie vždy ide proti svojim rodičom, najmä ak nie je nútené, ale požiadané. Múdri rodičia netiahnu odporujúce dieťa cez cestu, ale požiadajú ho, aby sa chytilo za rukoväť a presunulo ho na druhú stranu vozovky.

Bojové záchvaty hnevu

Tretí rok života dieťaťa je časom na objavenie alebo zosilnenie hysterických reakcií. Kríza troch rokov zvyšuje ich intenzitu, a preto bude rodičom vhodne radiť, ako bojovať a predchádzať vyčíňaniu.

Aby sa zabránilo emocionálnemu výbuchu, je potrebné s dieťaťom rokovať vopred. Napríklad pred návštevou hračkárstva sa dohodnite, čo si kúpite. To samozrejme nepomôže v 100% prípadov, ale pravdepodobnosť hystérie sa výrazne zníži.
Uprostred vášne by človek nemal dieťaťu nič vysvetľovať. Počkajte, kým sa spamätá, a potom prediskutujte, prečo sa vám jeho správanie (nie však jemu) zdá zlé a nedôstojné. Určite dieťaťu povedzte o svojich, aj negatívnych pocitoch.
V prípade verejnej hystérie je potrebné pripraviť dieťa o „divákov“. Aby ste to dosiahli, musíte ho buď odviezť na menej preplnené miesto, alebo sa pokúsiť odpútať pozornosť od lietajúceho vtáka alebo bežiaceho psa.

Pretože je hlavnou činnosťou trojročných detí hra, mali by sa hrať všetky situácie, ktoré vedú k záchvatom zúrivosti. „Nakupujte“ s bábikami, „kŕmte“ hračky, hrajte výlet na kliniku atď.

Záchvaty hnevu u 3-ročného dieťaťa sa vyskytujú pomerne často. Odporúčania psychológa vám umožnia zistiť, aké sú hlavné dôvody takéhoto emočného správania, ako zabrániť vyčíňaniu a ako môžete znížiť silu týchto reakcií.

Vznikajú tieto problémy vždy?

Psychológovia dokázali, že trojročná kríza je povinným a prirodzeným medzníkom v detstve. Prítomnosť vyššie opísaných negatívnych znakov, alebo skôr ich nadmerná závažnosť, je však voliteľnou podmienkou pre vývoj dieťaťa.

Krízové obdobie niekedy prebieha celkom hladko, bez zjavných príznakov a vyznačuje sa iba vznikom určitých osobných novotvarov, medzi ktoré patrí:

povedomie dieťaťa o jeho „Ja“;
rozprávanie o sebe v prvej osobe;
vznik sebaúcty;
vzhľad vôľových vlastností a vytrvalosť.

Ako už bolo uvedené, kríza bude oveľa miernejšia, ak rodičia pri výbere optimálnych výchovných opatrení zohľadnia vek a individuálne vlastnosti dieťaťa.

Trojročné deti sa vo všeobecnosti vyznačujú niektorými bežnými vlastnosťami správania, ktoré stojí za zmienku podrobnejšie, aby sa zohľadnili pri komunikácii s dieťaťom:

Deti sa snažia dosiahnuť konečný výsledok svojho konania. Pre trojročné dieťa je dôležité dokončiť prácu, či už je to kreslenie alebo umývanie riadu, takže neúspechy ho často nezastavia, ale iba stimulujú.
Dieťa rád preukáže získaný výsledok dospelým. Preto musia rodičia hodnotiť výsledky detských aktivít pozitívne, pretože negatívny alebo ľahostajný prístup môže u detí viesť k negatívnemu vnímaniu samého seba.
Vznikajúca sebaúcta spôsobuje, že dieťa je dojímavé, závislé od názorov iných ľudí a dokonca sa chváli. Preto sa nepozornosť rodičov k zážitkom z detstva môže stať zdrojom negatívneho sebaurčenia.

Teda vznik vlastného „ja“, schopnosť dosiahnuť svoje a závislosť na hodnotení blízkych ľudí sa stávajú hlavnými výsledkami trojročnej krízy a poznačujú prechod dieťaťa do ďalšej fázy detstva - predškolského veku.

3 roky stará kríza nie je dôvod na paniku a považuje vaše dieťa za zlé a nekontrolovateľné. Týmto obdobím prechádzajú všetky deti, ale je vo vašich silách, aby bol jeho priebeh pre dieťa čo najmenej bolestivý a plodný. Ak to chcete urobiť, musíte si ho len vážiť ako osobu.