V ľudskom živote psychológovia identifikujú osem hlavných krízových období, z ktorých tri prebiehajú v detstve a dospievaní. Patrí sem obdobie „posilňovania koreňov“, prechodu z detstva do dospelosti a hľadania seba a svojho miesta. Je dôležité, aby každý rodič pochopil, čo sa stane s jeho dieťaťom v čase krízy. Podpora blízkych vám pomôže pokojnejšie a bez negatívnych následkov prekonať tieto ťažké životné etapy pre deti a dospievajúcich.
Krízové obdobie u detí od troch do siedmich rokov „posilňuje korene“
Toto ťažké obdobie v živote dieťaťa nie je takto pomenované. Ďalší rast „stromu života“ a formovanie osobnosti dieťaťa skutočne závisia do veľkej miery od toho, čo budú „korene“.
Obdobie je charakteristické formovaním globálneho postoja k okolitému svetu. Dieťa začína chápať, že prostredie môže byť priateľské alebo nepriateľské. Hlavnou úlohou rodičov je vytvárať u detí pocit úplnej bezpečnosti a ochrany v rodine. Výsledkom takéhoto pozitívneho prostredia bude dôverný prístup dieťaťa k ostatným, sympatie k sebe samému, zvedavosť a túžba po rozvoji svojich schopností. Takéto deti samy vyrastajú sebavedomo a cítia dôležitosť svojich vlastných síl. Sú optimistickí, iniciatívni a nezávislí. Rodičia by v tejto fáze mali vštepovať do mysle dieťaťa hlavný životný slogan: „Ak sa posnažíte, vždy môžete dosiahnuť požadovaný cieľ.“
Ak sa rodičia správajú zle, dieťa môže nadobudnúť nedôveru. To sa môže zmeniť na neustále pochybnosti o správnosti konania. Takéto deti sa stávajú nedostatkom iniciatívy a apatické. Je im ľúto, nie súcitu. Cítia sa chybné. S vekom rastie pocit viny a zvyšuje sa strach z trestu za chyby. Negatívne pocity samého seba sa často prejavujú v agresii voči ostatným.
Pre rodičov je hlavné, aby sa ich dieťa cítilo milované a pochopené. Bude to kľúč k normálnemu rozvoju a formovaniu osobnosti.
ČÍTAME PODROBNE: „Nechcem! Nebudem! Nerobte to! Ja sám! " - kríza vo veku troch rokov: príznaky krízy a spôsob, ako ju prekonať - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/krizis-treh-let.html
Krízové obdobie medzi desiatimi a šestnástimi rokmi je stupňom porozumenia a hodnotenia samého seba
Toto najakútnejšie obdobie dospievania je spojené s prechodom z detstva a dospievania do zodpovedného života dospelých.
Tínedžer začína hodnotiť svoje silné stránky v porovnaní so zásluhami iných ľudí. Toto obdobie sa vyznačuje obavami a neustálym porovnávaním. Tínedžeri sa trápia otázkami: „Kto som?“, „Ktorý?“, „Aký je môj hlavný rozdiel od ostatných?“, „Som lepší alebo horší ako ostatní?“, „Vyzerám dobre?“ ? ",„ Mám individualitu? "
Hlavnou úlohou, ktorej čelia adolescenti, je potreba zistiť ich psychologický stav, nezávislosť a vlastné „ja“. Rastúce deti začínajú chápať, že existuje svet dospelých. Je obrovský a má svoje vlastné zákony, normy a pravidlá, ktoré treba dodržiavať.
V tejto zložitej chvíli sa pre tínedžerov stáva dôležitá skúsenosť, ktorú majú na ulici. Hnevajú ich odporúčania rodičov. Považujú tieto tipy za nadbytočné. Dospievajúci veria, že základné skúsenosti, ktoré potrebujú pre dospelosť, sú iba medzi ich rovesníkmi.
Pozitívny priebeh tohto krízového obdobia ešte viac posilňuje sebaúctu rastúcich detí a ich dôveru v vlastné sily. Ak sa kríza nevyrieši správne, závislosť od rodičov sa nahradí závislosťou od rovesníkov, ktorí sú v sebe silnejší a sebavedomejší. Títo dospievajúci veria, že nestojí za to nič skúšať alebo dosiahnuť. Sú si istí, že aj tak nič nevyjde. Majú slabú vôľu, pochybujú o sebe, závidia úspechom iných ľudí, závisia od názorov a hodnotení ľudí v ich okolí. Tieto vlastnosti ich sprevádzajú počas celého budúceho života.
Krízové obdobie vo veku osemnásť až dvadsaťdva rokov je časom hľadania a prijatia samého seba, svojich nedostatkov a zásluh.
Tretie krízové obdobie je spojené s hľadaním jeho miesta v zložitom prostredí. Mladý muž si začína uvedomovať, že svet okolo neho je oveľa viacstranný, ako sa mu predtým zdalo. Vracia sa mu nespokojnosť so sebou samým a strach z vlastnej nedostatočnosti a bezmocnosti. Bojí sa, že nebude schopný správne nájsť seba a svoje miesto v živote.
Je možné absolvovať toto krízové obdobie neúspešne. Bolestivé následky môžu byť rôzne. V budúcnosti si môže mladý muž bez toho, aby našiel a neprijal sám seba, zvoliť autoritatívny predmet, ktorý bude nasledovať. Niektorí neuznávajú žiadne orgány, volia cestu odmietania a neustáleho protestu. Existujú aj mladí ľudia, ktorí začínajú ponižovať ostatných a zvyšovať tak svoju vlastnú sebaúctu.
Správny priebeh tohto obdobia pomôže prijať samého seba so svojimi slabosťami a výhodami.
- 10 dôvodov zlého správania u detí - https://razvitie-krohi.com/psihologiya-detey/10-prichin-plohogo-povedeniya-detey.html
- Ako vychovávať a vychovávať optimistické dieťa?
- Neisté dieťa: ako pomôcť vášmu dieťaťu získať sebavedomie
- 12 tipov na výchovu sebavedomého dieťaťa
- 10 spôsobov, ako naučiť dieťa veriť v seba a ničoho sa nebáť
