Vývoj dieťaťa vo veku 4 rokov

Zdá sa, že štvorročné deti sú už dospelé, ale stále sú ešte veľmi malé. V tomto veku pokračuje formovanie osobnosti a charakteru dieťaťa, ktoré musia rodičia jemne korigovať. Aké zručnosti už dieťa zvládlo do 4 rokov a aké aktivity sú vhodné pre rozvoj detí vo veku 4 - 5 rokov?

Vekové vlastnosti

Dieťa je stále pohyblivé a energické, ale už sa stalo vytrvalejším a je schopné robiť jednu vec asi 20 minút. Jemná motorika sa neustále zdokonaľuje. Väčšinu štvorročných detí baví najmä kreslenie.
Po 4 a pol roku sa dieťa navonok zmení, pretože začne aktívne rozvíjať svalové a kostné tkanivo.
Pre dieťa staršie ako 4 roky je veľmi dôležitá sociálna zložka vývoja. Dieťa sa kamaráti medzi ostatnými deťmi a snaží sa s nimi nájsť „spoločný jazyk“. Dieťa si dobre všíma pocity druhých ľudí, vie sa vcítiť. Dieťa sa naučilo formulovať svoje vlastné myšlienky slovami. Mnoho štvorročných detí má imaginárnych priateľov.
4-ročné dieťa naďalej ovláda svoju rodnú reč. Pre mnoho detí v tomto veku je charakteristický mierny lesk. Slovná zásoba štvorročného dieťaťa rastie veľmi rýchlo (do 2 500 - 3 000 slov do 5 rokov). Reč malého je obohatená o prejav a intonáciu. Dieťa vyjadruje svoje vlastné činy a všetko, čo vidí, a tiež neustále kladie veľké množstvo otázok. U asi 5% detí je vývoj reči v počiatočných fázach sprevádzaný koktaním.
Intelektuálne schopnosti 4-4,5-ročného dieťaťa sa výrazne zvyšujú. Dieťa je pripravené učiť sa písmená a čísla.

Čo by malo dieťa dokázať?

Väčšina detí vo veku 4–4,5 rokov je schopná:

Behajte pri zachovaní rovnováhy pri zmene smeru alebo tempa.
Postavte sa na jednu nohu na niekoľko sekúnd a tiež z tejto polohy niekoľkokrát rýchlo skočte.
Skočte dopredu na obe nohy.
Skočte z malej výšky (do 20 cm).
Kráčajte po lavičke pri zachovaní rovnováhy.
Hrajte sa s loptou - hádzajte a chytajte, z diaľky zasiahnite predmety.
Jazdiť na bicykli.
Hovorte zreteľne a čitateľne a zostavte frázy so 6 - 8 slovami. Udržujte konverzáciu.
Hrajte sa s ostatnými deťmi v skupine alebo vo dvojiciach.
Správne je pomenovať množné číslo podstatných mien.
Je správne používať predložky.
Na sklamanie alebo rozhorčenie nereagujte hystericky.
Starajte sa o zviera.
Starajte sa o svoju vlastnú hygienu (choďte na toaletu sami, použite toaletný papier, otočte kohútikom).
Jemne jedzte pomocou lyžice a vidličky.
Pomôžte rodičom upratovať.
Buďte zdržanliví na verejnosti.
Poznať nejaké písmená.
Uveďte svoje meno, priezvisko a priezvisko a adresu.
Rozlišujte medzi živými a neživými.
Pochopte dej karikatúry alebo sa zahrajte.
Poznať mená zvierat, rastlín, profesií, domácich predmetov.
Navigujte v podmienkach vpravo, vľavo, zdola hore.
Porovnajte položky podľa šírky, výšky, dĺžky, množstva.
Farebné kresby bez prekročenia hraníc.
Body spojte čiarou.
Navliekacie gombíky a korálky.
Poznajte ročné obdobia, poveternostné javy a časti dňa.
Identifikujte chýbajúcu položku.
Na prerozprávanie rozprávky.
Nájdite rozdiely medzi dvoma obrázkami.
Skladajte puzzle z 2-4 prvkov.
Zhrňte predmety do skupín.
Nájdite identické páry predmetov.
Identifikujte nepotrebné predmety.
Poznajte geometrické tvary a čísla do 10.
Používajte nožnice.

Výška a hmotnosť

V porovnaní s ukazovateľmi vo veku 3 rokov, vo veku štyroch rokov, sa hmotnosť dieťaťa zvyšuje asi o 2 000 - 2 200 gramov a jeho výška - o 7 - 8 centimetrov. Na orientáciu v tempe, ktorým sa fyzický vývoj dieťaťa deje, porovnávajú lekári a rodičia ukazovatele dieťaťa s normami odvodenými od detí tejto vekovej kategórie konkrétneho pohlavia (dievčatá majú spravidla nižšie ukazovatele). Priemerné hodnoty a hranice normy sme uviedli v nasledujúcej tabuľke:

Na výpočet môžete použiť kalkulačku normy pre vaše dieťa... Kalkulačka je založená na štandardoch výšky a hmotnosti od Svetovej zdravotníckej organizácie (WHO).

Druhy vývinu dieťaťa

Fyzické

Dieťa vo veku štyroch rokov by sa malo dostatočne pohybovať, zlepšovať svoju pohyblivosť, koordináciu a vytrvalosť. To je účel telesného rozvoja dieťaťa, vrátane gymnastiky, tanca, telesných cvičení s mamou, plávania, bicyklovania, hier v prírode a mnohých ďalších možností činnosti.

Gymnastika, ktorá zahŕňa dynamické cvičenia, je dôležité venovať sa aspoň dvakrát týždenne. Vykonáva sa počas dňa, dlho pred spaním, vo vetranej miestnosti a najlepšie v skupine detí. Optimálne trvanie takejto gymnastiky je 20-25 minút.

Mentálne

Psychika štvorročného dieťaťa sa vyvíja veľmi aktívne a škála emócií dieťaťa sa rozširuje. Deti vo veku od 4 do 5 rokov sú navyše veľmi náchylné na reakciu dospelého človeka. Ak budete mať svojho rodiča alebo ošetrovateľa v starostlivosti o vaše dieťa so súhlasom a rešpektom, môže to pomôcť dieťaťu vytvoriť pozitívny sebaobraz.

Kurzy pre duševný vývoj detí vo veku 4 - 4,5 rokov zahŕňajú cvičenia, ktoré ovplyvňujú pozornosť dieťaťa, ako aj pamäť a myslenie. Dieťaťu sa ponúka:

Zovšeobecniť objekty podľa nejakého kritéria.
Zozbierajte obrázok pozostávajúci z 3-4 častí.
Určte podobnosti a rozdiely vo výkresoch a hračkách.
Vyberte rovnaké položky zo skupiny.
Opakujte konkrétnu postupnosť pohybov, ktoré zobrazuje dospelý človek.
Zhromaždite od staviteľa stavby a zamerajte sa na vzorku.
V skupine označte nepotrebné predmety a potom vysvetlite svoj výber.
Nájdite antonymá pre slová.
Zapamätajte si dej výkresu.
Na prerozprávanie rozprávky.
Rozprávajte riekanky a riekanky naspamäť.
Popíšte významnú udalosť, ktorá sa nedávno stala.

Aby ste si precvičili pamäť, vykonajte niektoré z aktivít uvedených v nasledujúcom videu z programu SovaFilmProduction.

Emocionálne

Rozvíjanie emócií štvorročného dieťaťa je dôležitou súčasťou úplného vývoja dieťaťa. Dieťa tohto veku začína chápať vzťah ľudí, môže si všimnúť, že človek zmenil v okolí svoju náladu, vie prejaviť svoje vlastné emócie.

Štvorročné dieťa môže byť sympatické a pozorné. Dieťa cíti, ako sa s ním zaobchádza.

Zmyslové a hudobné

Senzorický vývoj dieťaťa ovplyvňuje zmyslové orgány dieťaťa, ktoré sú zodpovedné za sluch, vôňu a dotyk. Dieťa je požiadané, aby určilo vlastnosti predmetov dotykom. Takto sa dieťa učí, že predmety sú tvrdé alebo mäkké, drsné alebo hladké, teplé alebo studené. Medzi aktivity zamerané na vývoj zmyslového vnímania patria aj hry spojené s vôňami a chuťami.

Vo veku štyroch rokov už dieťa pozná niektoré hudobné nástroje, malé kúsky, hudbu s rôznymi rytmami. Dieťa už má obľúbené melódie, ktoré počuje, a dieťa ich bude spievať.

Reč

Rozvoj reči je nesmierne dôležitý pre každé dieťa vo veku 4 rokov. V prvom rade je to ovplyvnené komunikáciou dieťaťa s dospelými, ako aj s ostatnými deťmi. Zvyšuje sa tým slovná zásoba batoľaťa, učí sa ho zostavovať vety a vyjadrovať svoj názor slovami. Vo veku 4 rokov ešte veľa detí nevyslovuje sykavky a „p“, preto u štvorročných detí formou hier často vedú hodiny výslovnosti týchto zvukov.

Na stimuláciu rozvoja reči u detí vo veku 4 - 4,5 roka môžete:

Naučte sa s nimi riekanky a piesne.
Zvážte a prediskutujte obrázky pozemku.
Zvážte rozprávku v obrazoch a reprodukujte jej dej.
Prečítajte si príbehy s mamou a diskutujte o nich.
Vypočujte si rozprávky v zvukových záznamoch.
Vyriešte hádanky.
Pred spaním prediskutujte, ako prebiehal deň.
Robte artikulačnú gymnastiku.
Študujte písmená a zvuky.
Určite prvé písmeno v slove, rozdeľte slová na slabiky.

Spievajte so svojím dieťaťom nasledujúcu pieseň z detskej riekanky televízneho kanála Lyulabi.

Ak má dieťa vo veku 4 rokov malú slovnú zásobu alebo s ťažkosťami formuluje vety, je potrebné posúdiť dynamiku jeho vývinu reči. Viac podrobností nájdete vo videu E. Komarovského.

Dobré motorové zručnosti

Motorický vývoj sa považuje za veľmi dôležitú súčasť plánu rozvoja malých batoliat. Jemný motorický tréning stimuluje vývoj reči zameraním na oblasť mozgu produkujúcu reč. Medzi tieto aktivity patrí hra s pieskom, kockami, stavebnicami, korálkami, obilninami, fazuľami. Vykonajte s dieťaťom gymnastiku prstov, zaviažte uzly na šnúrku, zapnite a odopnite zipsy, gombíky, gombíky, háčiky. Vo veku 4 rokov pridajte k sochárstvu a kresleniu remeslá, pre ktoré musíte niečo odstrihnúť nožnicami a lepidlom.

Na rozvoj jemnej motoriky dieťaťa môžete použiť bežné obilniny. Ako vykonať takúto lekciu, pozrite si video z kanála TSV „Mamina škola“.

Poznávacie

Štvorročné dieťa sa aktívne učí svet a rozvoj jeho kognitívnej sféry by mal byť zameraný na zlepšenie pamäti, myslenia, logiky, pozornosti.

Aktivity pre kognitívny vývoj štvorročného dieťaťa majú zvyčajne špecifickú tému, napríklad „domáce zvieratá“, „prameň“, „voda“, „pozemná doprava“, „povolania“, „noc“ a ďalšie. Na takúto tému sa s dieťaťom organizujú hry, počas ktorých bude dieťa určovať farby, tiene, tvary, rozdiely a podobné prvky, časti celku, zovšeobecňujúce vlastnosti, nadbytočné, protiklady, chýbajúce prvky a oveľa viac.

Rozvíjať pozornosť

Je dôležité, aby sa dieťa vo veku 4 až 5 rokov naučilo sústrediť sa na konkrétnu úlohu a tiež si všimlo malé detaily. Tieto schopnosti bude v budúcnosti potrebovať, aby mohol v škole uspieť.

Na rozvíjanie pozornosti štvorročného dieťaťa môžete dieťaťu ponúknuť:

Opakujte akcie za mamou, napríklad sadnite si - vstaňte - zatvorte oči - dotknite sa ucha - otvorte oči - vezmite ruku do strany.
Hrajte s loptou „jedlý-nejedlý“, „lietajúci-nelietajúci“.
Prečiarknite konkrétne písmeno v tlačenom texte. Na skomplikovanie tejto úlohy je možné jedno písmeno preškrtnúť a druhé podčiarknuť.
Mama sa dotýka častí tváre a volá ich, dieťa musí svoje činy opakovať. Potom mama začne „robiť chyby“.

Matematické

Pre štvorročné dieťa by malo byť učenie matematiky zábava a zábava. Je vhodné učiť dieťa matematiku napríklad pri chôdzi, počítaní krokov, prechádzaní autami, domami, vtákmi. Na vysvetlenie jednoduchých príkladov môžete použiť prsty alebo špeciálne počítacie tyčinky.

Kreatívny

Väčšina detí má rada aktivity zamerané na tvorivosť dieťaťa. Patria sem kreslenie, vytváranie rôznych remesiel a aplikácií, modelovanie zo slaného cesta alebo plastelíny, ale aj hry na hrdinov.

Diagnostika vývoja

Rodičia by mali byť upozornení, ak vo veku 4 rokov dieťa:

Striedavo nechodí po schodoch.
Neuvádza svoje meno a priezvisko, ani pohlavie.
Nie je možné zhrnúť niekoľko tém do jedného slova.
Nie som schopný sa naučiť krátky verš.
Nepamätá si dej príbehu.
Nemožno počítať do 5.
Nepozná jednoduché geometrické tvary.
Nepozná základné farby.
Pomocou tehál nemožno postaviť most.
Nemôže zložiť pyramídu z 5 kusov.
Prejavuje týranie zvieraťa, hračky alebo iného dieťaťa.
Letargický a apatický počas dňa, alebo naopak často rozrušený.

Hry na vývoj reči

Hra „čo sa stane“. Opýtajte sa svojho dieťaťa, aké predmety môžu byť dlhé, ostré, okrúhle, tvrdé, voňavé, modré, tekuté atď.
Hra „čo sa stane, ak“. S dieťaťom diskutujeme o daných situáciách, napríklad „čo sa stane, keď lopta spadne do vody“, „čo sa stane, keď spadnem do snehu“.
Čo sa dá robiť hra. Pýtame sa dieťaťa, čo sa dá robiť s jablkom, loptou, vodou, sušienkami, pieskom atď. Ďalšou možnosťou pre takúto hru by bolo diskutovať o tom, „s čím sa dá robiť“ - piť, jesť, šiť, plniť, nakupovať.
Hra „čo kde“. Pýtame sa batoľa, čo je na chodbe, v škôlke, v kuchyni. Potom vás požiadame, aby ste povedali, v ktorej miestnosti je panvica, skrinka, televízor atď.
Hádajte, kto hru. Zviera popíšeme niekoľkými slovami a ponúkneme dieťaťu hádať. Napríklad „hádajte, kto je nadýchaný, červený a prefíkaný.“
Stimulujeme výslovnosť súrodencov. Syčíme ako had, odháňame vrabca „kysh-kysh“, frázy vyslovujeme „sh“, bzučíme ako mucha, frázy opakujeme „zh“, striedavo bzučíme a syčeme. Aby dieťa mohlo rozlíšiť „s“ od „w“, postupne ich vyslovujeme. Aby sme rozlíšili „w“ od „z“, predstavujeme si seba ako muchu a potom komára. Pre výslovnosť zvuku „h“ navrhujeme, aby si dieťa predstavovalo seba ako vlak.
Vykonávame gymnastiku pre jazyk a pery. Usmievame sa nehlučnou výslovnosťou "a" (ako žaba), napíname pery vpred nehlučným "u" (ako slon), bez zvuku otvárame a zatvárame ústa (ako ryba), otvárame ústa, pohybujeme jazykom hore a dole (ako hojdačka) a bokom do každého kútika úst (ako hodiny), udržiavajte uvoľnený jazyk na dolnom pere (ako lopatu), jazyk ťahajte dopredu (ako ihlu).

Ak chcete nastaviť zvuk „R“, vykonajte cvičenie „Had“, ktoré predviedla logopédka Julia Orlová.

Artikulačná gymnastika pomôže vášmu dieťaťu hovoriť jasnejšie. Dokončite úlohy omrvinkou z nasledujúcich videí, ktoré predvádza logopédka Tatyana Lazareva.

Ukážkový cvičebný program na týždeň

Triedy pre vývoj dieťaťa vo veku 4 rokov by mali byť naplánované vopred, a najlepšie zo všetkého - na týždeň. Takže vám nebudú chýbať typy vývoja, ktoré sú pre vaše dieťa dôležité, nepreťažujte ho a môžete si pripraviť všetky materiály vopred. Pri zostavovaní týždenného plánu rozvojových aktivít vo veku 4–4,5 rokov sa v prvom rade zohľadňuje to, či dieťa navštevuje materskú školu. Ak je dieťa celý deň v záhrade, musíte pochopiť nasledujúce body:

Dieťa v materskej škole má už denné vývinové aktivity a pravidelnú fyzickú aktivitu.
S dieťaťom bude možné pracovať doma iba večer a cez víkendy.
Večer by ste nemali plánovať intenzívnu činnosť.
Po návrate z materskej školy už na hodiny neostáva veľa času, preto sú naplánované spravidla iba 1 - 2 triedy.
Stojí za to zistiť, aký program študujú s dieťaťom v záhrade, aby sa duplikovali hodiny, ale aby sa dopĺňali.

Pre dieťa, ktoré sa ešte nevenuje starostlivosti o deti, bude plán výučby rozsiahlejší. Pri jeho zostavovaní sa berú do úvahy záujmy drobcov, existujúce schopnosti, návšteva vývojovej školy alebo športová sekcia.

Pre štvorročné dieťa ponúkame nasledujúci približný týždenný program vývojových aktivít:

Ako vychovávať dieťa od 3 do 6 rokov, pozri video na kanáli Vzdelávanie. TV.

Tipy

Vo veku 4 rokov sa dieťa môže prihlásiť na niektoré športové oddiely. Účasť na športových aktivitách poskytne nielen príležitosť stráviť energiu, ale pomôže vám tiež naučiť sa nové zručnosti a pochopiť, čo je to disciplína.
Chváľte svoje dieťa častejšie a venujte mu dostatočnú pozornosť. Dieťa vyspelo, ale stále potrebuje rodičov.
Od 4 rokov možno dieťa vziať do kina, cirkusu a na podobné miesta. Ak chcete tento druh zábavy spoznať úspešne, neberte si hneď vstupenky do prvého radu.
Každý deň počúvame stovky detských otázok, je dôležité zostať trpezlivým a múdrym rodičom. Neodmietajte drobcovi odpovedať, aj keď neviete, čo máte povedať. Nájdite odpoveď spoločne a uspokojte zvedavosť svojho dieťaťa.
Dieťa vo veku od 4 do 5 rokov môže začať učiť cudzie jazyky. Triedy by samozrejme mali mať formu hry.

Starostlivosť a režim

Pre normálny vývoj štvorročného dieťaťa je dôležité udržiavať jeho zdravie, preto by rodičia mali venovať pozornosť dennému režimu batoľa a starostlivosti o dieťa:

Dieťaťu by mal byť poskytnutý primeraný odpočinok. 4-ročné deti spia v priemere 11-12 hodín denne. Mnoho štvorročných detí protestuje proti dennému spánku, lekári však zdôrazňujú, že deti v tomto veku stále potrebujú odpočinok počas dňa.
Každý deň ráno v režime 4-ročného dieťaťa už existujú známe hygienické postupy. Dieťa sa umyje, umyje si zuby, navštívi toaletu a umyje si vlasy. Štvorročným deťom treba často pripomínať, aby si umyli ruky po prechádzke a pred jedlom.
Dieťa by malo mať každodenné prechádzky, pri ktorých bude mať štvorročné dieťa dostatok pohybu. Okrem toho môžete ísť na prechádzku s priateľmi a vymýšľať aktívne a vzrušujúce hry.
Ak sa rodičia zaoberajú otužovaním dieťaťa od útleho veku, ale takéto postupy pokračujú a prebiehajú systematicky.
Kráčajú so štvorročnými deťmi dvakrát denne a vyberajú si oblečenie do počasia.
Výživa detí tohto veku poskytuje štyri jedlá s prestávkami medzi nimi po dobu 3-4 hodín. Výživová hodnota stravy 4-ročného dieťaťa za deň je asi 1 700 kcal. Prečítajte si o tom viac v článku o jedálničku pre dieťa od 4 do 6 rokov.