Pamäť je jedným z nevyhnutných duševných procesov, bez ktorých nie je možný intelektuálny vývoj dieťaťa. Jej rozvoju v predškolskom veku sa musí venovať dostatok času. Práve s jej pomocou bude dieťa schopné získavať nové vedomosti, spoznávať svet alebo študovať v škole, získavať potrebné vedomosti, zručnosti a schopnosti. Na hodinách rozvoja pamäti naučíte deti pamätať si, ukladať a reprodukovať informácie pomocou jednoduchých cvičení a hier.
Vlastnosti:
Pre deti predškolského veku je charakteristické mechanické memorovanie informácií bez porozumenia. Úlohou dospelých je naučiť dieťa robiť to vedome, logicky tak, aby pochopilo nové vedomosti. Nedobrovoľné zapamätanie a reprodukcia informácií by sa mali postupne presunúť k vedomej.
V prvom roku života dieťaťa sa vyvíja motorická pamäť, ktorá je vyjadrená podmienenými reflexmi.
Dieťa je schopné pamätať si pohyby a činy. To funguje obzvlášť dobre, ak sú sprevádzané emóciami (alebo ak rozumie výsledkom týchto činov). Dieťa sa učí sedieť, stáť, plaziť sa, vziať si akékoľvek predmety rukami a oveľa viac.
Obrazová pamäť sa vyvíja až dva roky. Batoľa spoznáva príbuzných a priateľov, vonia, chutí, hlasy. V tomto veku sa nervový systém dieťaťa aktívne rozvíja, zvyšuje sa množstvo informácií. Vo veku do 3 rokov sa aktívne rozvíja logické myslenie, rozširuje sa slovná zásoba. Už môžeme hovoriť o vzniku verbálno-logickej pamäte.
Mechanická pamäť sa vyvíja asi do 4 rokov. Vyznačuje sa memorovaním toho, s čím dieťa niečo robí. Ak rodičia chcú, aby si dieťa v tomto veku lepšie pamätalo niektoré informácie, musíte ho zaujať, zaujať. Výsledok bude v tomto prípade oveľa lepší.
Od 5 rokov už môžeme hovoriť o vývoji ľubovoľnej pamäte. Práve v tomto vekovom období môže dieťa už používať špeciálne techniky na lepšie zapamätanie si informácií.
Druhy pamäte
Podľa toho, ako dlho sa informácie uchovávajú v pamäti, podľa predmetu zapamätania a podľa stupňa vôľovej regulácie sa pamäť klasifikuje rôzne.
Podľa načasovania zapamätania sa rozlišujú tieto typy:
- Krátkodobé - v takom prípade si informácie zapamätáte s ľahkosťou, ale potom sa na ne zabudne.
- Dlhodobo - materiál je možné prehrať aj po dlhšej dobe.
Predmetom memorovania je:
- Vizuálne - keď si obraz zapamätáte (tváre, okolie atď.).
- Sluchové - existuje memorovanie toho, čo bolo počuté.
- Motor (motor). Vyznačuje sa memorovaním rôznych pohybov - podľa okolností: tanec, plazenie dieťaťa, ručná práca s príbormi.
- Emocionálne. Ak si dieťa popáli ruku žehličkou, potom sa k nemu už nebude približovať, tieto emócie pomôžu naučiť sa pravidlu oveľa lepšie ako akékoľvek zákazy rodičov.
- Dochucovadlo - zapamätanie si chutí.
- Čuchový - pamäť na rôzne vône.
- Hmatové (hmatové) - dieťa si pamätá vnemy pri dotyku s rôznymi predmetmi.
Všetky tieto druhy pamätí je možné spojiť do jednej - obrazná pamäť.
Verbálno-logické - schopnosť zapamätať si slová, sa objavuje súbežne s rozvojom reči.
Techniky memorovania sa rozlišujú:
- Mechanický - v tejto podobe sa význam memorovaného materiálu stráca, memoruje sa iba niečo konkrétne. Ak sú to slová, potom v poradí, v akom boli navrhnuté. Ak ide o akcie, tak presne v poradí, v akom sa opakovali. Tento typ pamäte je veľmi potrebný pri memorovaní cudzích slov, ich zaznamenávaní a vyslovovaní a učení sa tanca.
- Logické - líši sa v memorovaní významu učiaceho sa. Materiál, ktorý si treba pamätať, je dôkladne analyzovaný a rozdelený na sémantické časti. Je určená hlavná myšlienka každého z nich a vzťah medzi nimi. Pomocou všetkých týchto techník je zvýraznená a zapamätaná najdôležitejšia vec v texte, jeho podstata.
Podľa stupňa vôľovej regulácie existujú:
- ľubovoľná pamäť - na zapamätanie potrebného materiálu je potrebné vyvinúť úsilie;
- nedobrovoľný - nie je potrebné vynaložiť úsilie, všetko si pamätá samo.
Odporúčané hry a cvičenia
Existuje niekoľko obzvlášť efektívnych, ale jednoduchých cvikov.
"Čo je zle?"
Na stole pred dieťaťom je rozložených 5-6 predmetov a je mu ponúknutý čas na zapamätanie. Potom by sa dieťa malo odvrátiť od stola a moderátorka v tejto chvíli zmení miesta, pár hračiek, alebo odstráni 1-2. Úlohou dieťaťa v hre je obnoviť správnu postupnosť alebo povedať o tom, čo zmizlo zo stola. Presne tú istú hru je možné hrať aj s obrázkami objektov.
„Pamätaj si, čo sa stalo“
Cvičenie robí skvelú prácu pri trénovaní dlhodobej pamäte. Požiadajte dieťa, aby si pamätalo a hovorilo o tom, čo sa stalo včera. Nech sa vás pokúsi povedať všetko čo najpodrobnejšie.
Hra „Mená“
Túto hru si môžete zahrať, keď ste v rade, cestou do obchodu, kedykoľvek - ak je potrebné, aby vaše dieťa bolo stále zaneprázdnené, aby bolo ticho. Požiadajte ho, aby pomenoval 5 mien chlapcov, potom päť mien dievčat, potom bude hra pokračovať v rovnakom poradí. Najskôr bude dieťa volať mená najbližších ľudí, potom priateľov a známych, potom si však začne pamätať tie mená, ktoré kedy počulo.
Jazykolamy
Ich učenie pomáha nielen rozvíjať reč predškoláka, ale aj trénovať pamäť. Upozorňujeme, že by to malo byť „mimochodom“ - v hre s voľnými minútami. Môžete pozvať svoje dieťa, aby sa dohodlo na súťaži, ktorá bude robiť jeho prácu lepšie. V takom prípade musí víťaz určite dostať pochvalu alebo nejakú menšiu cenu. Požiadajte dieťa, aby po vás zopakovalo twister jazyka, a na druhý deň ho nechajte, nech si to zapamätá.
Hra „Slová“
Pre hru existujú dve možnosti.
- Požiadajte dieťa, aby vám povedalo písmeno abecedy... Teraz začnite postupne pomenovávať slová s týmto písmenom.
- Požiadajte dieťa, aby dalo slovo... Potom musíte pomenovať slovo, ktoré sa začína posledným písmenom predchádzajúceho. Hra je veľmi podobná známej hre „Cities“.
„Cesta domov“
Keď ste počas prechádzky s dieťaťom zašli dostatočne ďaleko od domova, môžete mu ponúknuť toto cvičenie - nechajte ho, nech vám ukáže cestu domov. Tento proces samozrejme prísne kontrolujete. Na ceste venujte svojmu dieťaťu pozornosť maličkostiam, ktoré môžu byť pri hľadaní cesty veľmi užitočné: značenie obchodov, neobvyklé stromy, nápadné domy. Potom sa nabudúce pokúsi urobiť všetko sám.
Herbár
Ak idete s dieťaťom von, môžete nazbierať rôzne listy a kvety a zároveň vysloviť názov každej rastliny. Doma tieto listy preložte do albumu a osušte. Po chvíli ich môžete preskúmať a požiadať dieťa, aby si zapamätalo, ako sa tieto rastliny volali. Neskôr ich môžete použiť pri remeslách.
„Pomenujte pár“
Toto cvičenie pomáha pri nácviku asociatívnej (sémantickej) pamäte. Dajte svojmu dieťaťu niekoľko slov, ktoré majú významový význam: horúčava a leto, polievka a obed. Začnite s 5-6 pármi. Hovorte im zreteľne. Potom požiadajte dieťa, aby opakovalo druhé slovo vo dvojici, pričom mu zavolajte prvé. Postupne sa dá úloha skomplikovať ponúknutím ďalších párov.
"Opakuj po mne"
Povedzte predškolákovi 10 slov, ktoré významovo nesúvisia. Teraz mu skúste skúsiť spomenúť na slová, ktoré ste povedali. Toto cvičenie je vynikajúce na precvičenie sluchovej pamäte.
Prerozprávania
Naučte svoje batoľa prerozprávať príbeh, ktorý si prečítal, pozrel si karikatúru, počul príbeh. Pred spaním vás požiadajte, aby vám povedala o zaujímavých udalostiach dňa. Toto cvičenie je dobrým tréningom pamäti.
„Zapamätaj si a nakresli“
Doprajte svojmu dieťaťu 1 minútu, aby sa pozrelo na obrázok. Mal by sa ju pokúsiť zapamätať. Potom sa obrázok zavrie a dieťa sa vyzve, aby ho nakreslilo a čo najpresnejšie reprodukovalo všetky podrobnosti.
Tipy
Veľa faktorov ovplyvňuje vývoj pamäti vášho dieťaťa. Medzi nimi je výživa, každodenný režim, životný štýl vášho dieťaťa, fyzická aktivita, čas strávený s rodičmi. Užitočné rady:
- Snažte sa obmedziť príjem sladkostí a škrobových jedál. Nahraďte to zdravými potravinami: rôzne druhy orechov, obilniny, tvrdý syr, rôzne druhy zelene, semiačka. Je veľmi užitočné jesť mastné ryby, zeleninu, ovocie a bobule, pečeň, biele mäso.
- Dodržiavajte denný režim.
- Dieťa by malo stráviť aspoň 2 - 3 hodiny na čerstvom vzduchu, je nevyhnutný na obohatenie mozgových buniek kyslíkom.
- Uistite sa, že ste svoje dieťa uložili včas.aj keď nechce. Ak to budete robiť každý deň v rovnakom čase, precvičíte dieťa a postupne zmiznú všetky problémy s ľahnutím. Denný spánok je tiež žiaduci.
- Uistite sa, že je vaše dieťa fyzicky aktívne. Môžu to byť hry v prírode s priateľmi, šport, tanec, jazda na bicykli, korčuľovanie alebo lyžovanie. Pokúste sa obmedziť čas, ktorý trávia hraním počítačových hier alebo sledovaním televízie.
Schopnosť dieťaťa pamätať si veľmi veľa závisí od toho, koľko času mu rodičia venujú. Hrajte s ním vzdelávacie hry, čítajte knihy, učte sa básničky, rozprávajte mu čo najviac nových a zaujímavých vecí, kreslite a spievajte piesne. To všetko prispeje k rozvoju pamäti.
Na tomto videu si môžete pozrieť spôsoby hry na rozvoj pamäti dieťaťa.
