Základné pravidlá správania sa študentov v škole

Väčšina rodičov čelí zneužívaniu správania detí v škole. Zároveň v niektorých prípadoch nie je vina dieťaťa taká zjavná, najmä ak je tiché a odkazuje na neprimerané útoky spolužiakov a učiteľov proti nemu.

Niekedy dieťa, aj keď má pozitívne správanie, z nejakého dôvodu vyčnieva z davu, čo môže vyprovokovať jeho odmietnutie tímom. Aby sa zabránilo takýmto situáciám, rodičia by si mali byť vedomí súčasných pravidiel správania študentov v škole.

Vlastnosti:

Mnoho problémov v škole vyplýva zo skutočnosti, že sa tu deti cítia nepríjemne. Dôvodom môže byť jednak neprívetivé prostredie, jednak banálne odmietnutie skutočnosti, že cudzinci neustále ukladajú dieťaťu nejaké úlohy, aj keď im rodičia hovorili, aby poslúchali. Vnímanie školy ako miesta, kde majú žiaci iba zodpovednosť, vedie k strate motivácie a poklesu záujmu o učenie sa nových vecí.

Malo by sa dieťaťu vysvetliť, že má nielen povinnosti, ale aj určité práva.

Pravidlá správania v každej modernej škole musia byť v súlade nový školský zákon, ktorý definuje nasledujúce práva študenta.

Školský kurz by sa mal dieťaťu odpočítať čo najúplnejšie. Má na to právo v súlade s ústavou. To znamená, že neexistuje právny základ pre vyradenie dieťaťa z triedy, aj keď zjavne porušuje disciplínu. Rovnako je neprijateľné, aby ktorákoľvek vzdelávacia inštitúcia odmietla študenta zúčastniť sa hodiny, ak na ňu prišiel po výzve.
Škola je postavená na výučbu, nie na údržbu.... Nikto nemá právo nútiť dieťa, aby pracovalo vonku alebo v interiéroch. Historická éra povinných subbotníkov je už dávno preč. To isté platí pre upratovanie tried. Takéto akcie sa môžu konať navyše na základe dobrovoľnej účasti účastníkov. Odmietnutie účasti by nemalo byť dôvodom zaujatosti.

Existuje všeobecný vzdelávací program, ktorý je povinný pre všetkých, bez výnimky., avšak všetko, čo v ňom nie je obsiahnuté, nemôže byť a priori povinné. Možno len privítať vôľu učiteľov organizovať ďalšie výberové konania, tvorivé krúžky alebo amatérske umelecké činnosti, ale nemožno dieťa prinútiť, aby sa zúčastňovalo takýchto hodín, ak o to nemá záujem. Aj zahalené úlohy, ako je strávenie minimálneho času v knižnici, skúšky v montážnej hale, materiály nezávisle študované doma, môžu byť dieťaťom odmietnuté ako neprimerané, ak nie sú v programe. Aj podmienený kvíz obzvlášť pedantného študenta možno odmietnuť ako nesprávnu vyučovaciu metódu.
Podľa ústavy u nás každý má právo na bezplatné vzdelávanie... Toto je možno najkontroverznejší bod, ktorý sa nerešpektuje. Pedagógovia teoreticky nemajú právo získavať peniaze ani na akýkoľvek podmienený triedny fond, nehovoriac o upratovaní alebo strážení školy. Zákonnou výnimkou je internát, kde deti počas štúdia neustále žijú, ale sú tu zásadne odlišné potreby.

Je potrebné poznamenať, že škola stále nie je armádou, takže nie všetky normy sú regulované na národnej úrovni. Správna rada inštitúcie môže definovať svoje vlastné pravidlá správania v niektorých oblastiach školy, ako sú šatne alebo kaviarne.

Ako sa správne obliecť?

Osoba, ako viete, je „stretnutá podľa oblečenia“ a podľa vzhľadu študenta je posudzovaný nielen jeho, ale aj jeho rodičov. Treba poznamenať, že deti sa na jednej strane akýmkoľvek spôsobom usilujú o sebavyjadrenie a nie vždy správne hodnotia svoj vzhľad, na druhej strane sú k svojim rovesníkom skôr kruté. Často vystupujú proti názorom, ktoré sa líšia od ich vlastných.

Legislatíva preto nezavádza jednotný koncept školskej uniformy vo všetkých inštitúciách v krajine vedenie nezávisle rozhoduje o tom, či je konkrétny dress code povinný. Mnoho vzdelávacích inštitúcií doslova núti svojich študentov nakupovať rovnaké oblečenie, čo má svoje výhody aj nevýhody.

Mnohí kritizujú tento prístup za nadmerné zjednotenie a odosobnenie sa detí, ktoré strácajú svoju individualitu, ako aj za zvýšené množstvo odpadu, pretože školské uniformy je potrebné špeciálne objednávať alebo kupovať a takýto oblek nemôžete nosiť nikde inde ako v škole.

Napriek tomu existujú výhody v dôslednom dodržiavaní normy, pretože za takýchto podmienok je pravdepodobnosť, že sa objavia študenti, ktorí vyzvú, porušujú pravidlá, ktoré sú rovnaké pre všetkých, znížená.

V podmienkach mnohonárodného štátu, v ktorom žijú ľudia rôznych náboženstiev a tradícií, vyzerá tento prístup rozumne. Vzhľad detí z rodín s rôznymi príjmami sa navyše nelíši.

Mnoho škôl zároveň stále ponecháva výber obliekania na rodičoch alebo samotných študentoch. To umožňuje študentom zostať sami sebou a rodičia neplytvajú zdrojmi hľadaním optimálneho obleku, pretože dieťa stačí obliecť do bežného oblečenia.

Čistota a čistota bez vzdorujúcich detailov v takýchto podmienkach je kľúčom k úspechu, zostáva tu však riziko hypertrofovaného sebavyjadrenia, ktoré nebude tím vnímať, čo bude mať za následok napätie v škole.

Ani v školách s voľným štýlom oblečenia však nikto nezakazuje rodičom obliecť svoje dieťa do uniformy. Za všeobecný a nie nepríjemný štandard sa považuje biely top (košeľa pre chlapcov, blúzka pre dievčatá) a čierny spodok (nohavice pre obe pohlavia a pre dievčatá tiež sukne). Na vrch môžete pridať aj sako alebo vestu.

Aj voľné inštitúcie vyžadujú, aby boli študenti upravení. Je neprijateľné nosiť aj klasicky správny oblek, ak je špinavý, pokrčený alebo roztrhnutý.

Obuv má špeciálne požiadavky na čistotu. Mnoho škôl považuje za potrebné zaviazať žiakov nosiť pri sebe náhradný pár topánok, aby si mohli po vstupe do školy prezuť topánky.

Samostatným momentom je účes školáka.

Mali by sa uprednostniť klasické účesy, zatiaľ čo moderné spôsoby „sebavyjadrenia“ (neprirodzené odtiene vlasov, ktoré spôsobujú tvary ako mohawk alebo strih hlavy „na nulu“), sa považujú za nežiaduce.

Ako sa správať na hodine?

Hlavné problémy s disciplínou študentov v škole vyplývajú zo skutočnosti, že ich žartík nenáležite vyrušuje z hodiny alebo, čo je ešte horšie, narúša bežný priebeh hodiny v triede.

Nejeden učiteľ môže dieťaťu vštepovať pravidlá etikety na škole všeobecného vzdelávania, ak to rodičia neurobili doma.

Správne spôsoby nie sú najčastejšie pre deti, ktoré pravidelne navštevujú hodinu v triede, a pre tých, ktorým rodičia ešte pred odchodom do prvého ročníka jasne vysvetlili základné pravidlá správania so staršími. Hlavná vec, na ktorú poukazujú psychológovia, nie je rozdávať zoznam axiómov, ale jasne dieťaťu vysvetliť, prečo sa niektoré veci nedajú robiť.

Môže to vyzerať takto:

Príďte do triedy o 5 - 10 minút skôr. To vám umožní nebežať a znova nežiadať o odpustenie za to, že ste meškali a vyrušovali svojich spolužiakov.
Vždy si sadnite na svoje miesto. To vám umožní neuraziť žiadneho z vašich spolužiakov a tiež sa zníži riziko toho, že sa urazíte, vrátane poznámky v denníku.
Cudzie predmety na stole počas hodiny nie sú potrebné. Rozptyľujú pozornosť od hodiny, čo bude mať za následok dlhšie zvládnutie učiva a dokončenie domácich úloh. Vyčlenený čas na odpočinok sa zníži.
Na hodinách nie je potrebné robiť hluk. Možno niektorých spolužiakov zaujíma, čo teraz hovorí učiteľ. Vzájomná úcta v tíme ich utlmí, keď vám povedia niečo, čo vás bude zaujímať.

Ak skutočne potrebujete opustiť učebňu počas hodiny, mali by ste zdvihnúť ruku a požiadať o povolenie. Je to prejav úcty k učiteľovi, ktorý sa usilovne snaží, aby sa každé z detí stalo inteligentným a úspešným dospelým.
Ak sa potrebujete niečo opýtať alebo chcete odpovedať na otázku učiteľa, musíte tiež zdvihnúť ruku a počkať, kým vás zavolajú. Takto môžete viesť lekciu v tichosti, aby ste nepremeškali informácie, ktoré by mohli byť užitočné.
Ak sa pýtate iného študenta, vyhnite sa kriku a navrhovaniu správnych odpovedí. To je neslušné a zahanbíte spolužiaka, ktorý možno pozná správnu odpoveď.

Správanie v prestávke

Zmena je pre väčšinu študentov najobľúbenejšou časťou pracovného dňa, pretože v týchto chvíľach sú skutočne ponechaní sami. Je dôležité naučiť svoje dieťa pravidlá slušného správania. Potom dieťa nebude mať problémy so správou inštitúcie a s najväčšou pravdepodobnosťou ani s ostatnými študentmi.

Takáto úloha je vo väčšej miere zverená rodičom, pretože sa skôr podobá výchove ako tréningu. Rodičia by mali dieťa naučiť princípom slušného zaobchádzania s ostatnými, pretože základné pravidlá správania budú pre dieťa užitočné aj po ukončení štúdia.

Dieťaťu musíte oznámiť toto:

Zmena hovoru je výlučne pre učiteľa. Nemá právo vôbec odobrať zmenu deťom, ale aspoň z úcty by mu malo byť venovaných pár minút na dokončenie tejto myšlienky.
Nemali by ste sedieť na parapetoch alebo na otvorených oknách, aj keď to naozaj chcete. Parapet nemusí uniesť váhu svojich „cestujúcich“ a zrúti sa a otvorené okno spôsobí prievan a z neho vyplývajúce choroby. Aj malé dieťa by malo pochopiť, prečo je to zlé.

Na chodbe vo výklenku existuje obrovská šanca kolízie, takže tu, rovnako ako na ceste, by ste mali dodržiavať dopravné pravidlá. Vždy je lepšie kráčať po pravej strane, znížiť úroveň rečovej aktivity na nízku úroveň, aby ste ostatných neutlmili. Netlačte ani nebite ostatné deti. Pre mladšie ročníky je relevantné aj pravidlo týkajúce sa dievčat: je neslušné ťahať ich za vlasy.
V spoločných priestoroch, ako je jedáleň alebo toaleta, mali by ste sa držať fronty. V žiadnom prípade by sa z neho nemali vyberať deti spredu.
Je tiež neprijateľné, aby ste odhadzovali odpadky alebo poškodzovali školský majetok, maľovali nepovolené grafity na steny.

Ako komunikovať s učiteľom a ostatnými študentmi?

Na škole sa učia nielen všeobecné predmety, ale aj život, najmä vlastnosti správania v tíme. Vo vzťahu medzi deťmi najčastejšie vznikajú problémy, pretože deti sú od prírody kruté, kvôli nezrelému veku sa radi navzájom urážajú. Rodičia by mali dieťaťu vysvetliť všeobecné zásady komunikácie: povedzte, čo je etika, ako sa vedie úctivý rozhovor.

Aj keď je toto dieťa dobre vychované, v jeho blízkosti je vždy násilník, takže študent by mal byť schopný útočníka verbálne odbiť. Aj tu by však kultúra mala zostať prioritou.

Medzi jednoduché pravidlá patrí aj rešpektovanie majetku ostatných detí. Je neprijateľné brať ich veci bez povolenia. Nemali by ste sa dostať do konfliktov iných ľudí, s výnimkou prípadov, keď ich chcete ukončiť.

S učiteľom sa musí zaobchádzať s patričnou úctou. Táto položka zahŕňa nielen domáce úlohy splnené včas, ale aj správnu etiketu. Toto by sa nemalo robiť ani preto, že učiteľ je starší, ale vo väčšej miere kvôli jeho vyššej úrovni inteligencie, a tiež vo forme vďačnosti za zdieľanie svojich vedomostí, vďaka ktorej je každý z jeho študentov múdrejší.

Aj keď mnoho moderných spoločností prechádza na vzájomné oslovovanie bez priezviska, hoci s úctou, učiteľ by mal byť vždy oslovovaný „vy“ menom a priezviskom. Múdrejší človek by mal byť vždy počúvaný bez prerušenia.

Pre dieťa musí byť učiteľ nespochybniteľnou autoritou a jeho úlohy, ktoré priamo súvisia s učením, sa musia vykonávať bez sporu. Ako ďalší znak zdvorilosti sa tiež odporúča vstať, keď učiteľ vstúpi do triedy pred začiatkom hodiny.

Používanie mobilných telefónov v škole

Relatívne novým fenoménom v školskom procese je masívne používanie mobilných telefónov, pretože už pred desaťročím a pol sa dali študenti s touto technikou spočítať na prstoch rúk. Dnes je už aj medzi prvákmi ťažké nájsť študenta, ktorý nemá gadget, a to je na jednej strane dobré, pretože rodičia majú plné právo vedieť, kde sa ich dieťa nachádza, ak je s ním všetko v poriadku.

Moderná technológia však často poškodzuje vzdelávací proces.... V prvom rade deti prestávajú medzi sebou komunikovať, a to aj počas prestávky, pretože majú príliš v láske svoje vlastné smartphony. Ani hodiny ich nezaujímajú, pretože namiesto nich môžete hrať, počúvať hudbu alebo pozerať film, chatovať s priateľmi na sociálnych sieťach. Môžete si dokonca prečítať knihu, ktorá však nie je zahrnutá v školských osnovách a zodpovedá vašim záujmom.

Práve kvôli potrebe komunikácie medzi rodičmi a ich deťmi nemôžu školy úplne zakázať používanie mobilných telefónov, rodičia však musia dieťa naučiť, že v škole sa miniaplikácia nedá použiť rovnako ako doma. Učiteľa na hodine treba počúvať minimálne zo slušnosti, aj keď téma, ktorú hovorí, nie je vôbec zaujímavá, aj keď sa zdá, že to v živote nebude nikdy užitočné.

Telefón môžete používať iba počas prestávok a ako výnimku - a na hodine so súhlasom učiteľa, napríklad vyhľadávať na internete vzdelávacie informácie.

Ani v prestávke by ste sa však nemali vrhať hlavou do digitálnych svetov, pretože skúsenosť so živou komunikáciou so skutočnými ľuďmi môže byť pre rozvoj oveľa užitočnejšia.