Úplne prvý zvuk novorodenca je výkrik. Obsahuje dve samohlásky „y“ a „a“. Neskôr tieto listy začuť nielen počas plaču, ale aj v procese komunikácie medzi dieťaťom a svetom, keď už dieťa začína chodiť a grgať.
Dieťa kričí
Keď sa dieťa začne dáviť a usmievať sa
Do konca prvého mesiaca života začne dieťa vydávať jednoduché samohláskové zvuky ako reakciu na akékoľvek udalosti. Takto sa začína rozvíjať reč. Rovnaké písmená, ale v rôznych intonáciách, môžu hovoriť o obdive i nespokojnosti detí. Objem výslovnosti pre každú intonáciu je tiež odlišný. Radosť spravidla nesprevádza také hlasné „a“ ako protest.
Prvý úsmev je vidieť už po prvom mesiaci života. Aj keď matka môže ihneď po narodení pozorovať úsmev v bezvedomí. Faktom je, že svaly detí, najmä prvýkrát po pôrode, sa nedobrovoľne a prudko stiahnu. Dieťa môže počas pokojného hlbokého spánku náhle rozhadzovať rukami. Fyziologickej práci podliehajú aj tvárové svaly. Preto matka, ktorá je stále v nemocnici, môže počas spánku vidieť krátkodobý úsmev novorodenca.
Úsmev vo sne
Bezvedomé dávenie
Ak dieťa dosiahlo vek jedného mesiaca, ale rodičia ešte dlho nepočuli dlho očakávané „aha“, nebojte sa. Dieťa vydáva prvé zvuky nevedomky, emócie sa najčastejšie stávajú provokatérom zvuku. Ak je mama veľmi zaneprázdnená, otec je neustále v práci, nie je čas dlho komunikovať s dieťaťom, je ponechaný sám na seba, potom vzácna komunikácia s dospelými oddiali okamih prvých zvukov.
Ďalšie informácie. Svetlé pozitívne emócie dodajú podnet grgnutiu v bezvedomí. Vo veku jedného mesiaca sú pre dieťa najjasnejšie emócie mama a otec. Hmatová komunikácia a zábavná konverzácia pomôžu vášmu dieťaťu začať babkať.
Lekárska štatistika pomohla dospieť k záveru, že úplne prvé nevedomé grganie detí rôznych národov sa navzájom prakticky nelíši. Prvé zvuky bábätiek v rôznych častiach sveta sú si navzájom podobné a nemajú žiadne zvláštne špecifiká výslovnosti. Bližšie k trom alebo štyrom mesiacom života dieťa začína rozpoznávať dospelé slabiky a pri pokusoch o rozhovor s rodičmi používa napodobňovanie, a preto vo vyššom veku chatovanie nadobúda etnický význam.
Deti rôznych národov
Ako sa dávenie líši od hučania
Hučanie dieťaťa, bez ohľadu na to, koľko mesiacov sa prejaví, nepochybne poteší všetkých členov rodiny. Už na základe samotného názvu procesu výslovnosti zvukov môžete pochopiť, v čom sa jeden líši od druhého. Keď dieťa začne bublať, dospelí počujú hlavne samohlásky. Najbežnejšie z nich sú „a“, „y“, „a“. Dieťa ich začne vyslovovať osobitne. Neskôr bude mať dieťa postupnosť samohlások, podobne ako známe detské „agu“. S agukatom môže začať už vo veku jedného mesiaca. Obzvlášť často sa to prejavuje u detí, ktoré nie sú zbavené komunikácie s príbuznými.
Hučanie je zložitejšia sada zvukov, ktorá sa postupne vyvinie do bľabotania. Obsahuje už viac spoluhlások, ktoré v kombinácii s samohláskami robia reč bohatšou a zaujímavejšou. Medzi novými písmenami sú najčastejšie „b“, „g“, „c“, „d“. Pediatri zvlášť nesledujú schopnosť dáviť, ale ako často bude dieťa chodiť, bude požiadané pri ďalšom stretnutí vo veku 2 mesiacov. To je doba, kedy správne sa vyvíjajúce dieťa preukazuje začatie ovládania rečového aparátu.
Dojčatá u pediatra
Vzhľad spoluhlások v reči dieťaťa ho teší. Deti sa často tešia z poznania, že dostanú slabiky podobné reči dospelých. Mnoho detí sa týmto spôsobom zabáva, opakuje niekoľkokrát tú istú slabiku, ako sa im páči, a dokonca sa smejú súčasne.
Na čo novorodenec reaguje úsmevom
Prvý vedomý úsmev sa môže u dieťaťa objaviť v prvých 5-6 týždňoch života. Bude to určite reakcia na komunikáciu blízkeho príbuzného s ním, dieťa sa najčastejšie venuje matke prvý úsmev. Nakoniec je to ona, ktorá s ním trávi najviac času. Dieťa leží na chrbte a skúma všetko, čo sa mu dostane do zorného poľa.
Prvý úsmev
Mladí rodičia by mali mať na pamäti, že deti prvých mesiacov života sú veľmi krátkozraké, zrakový orgán sa im ešte len začína rozvíjať. Najčastejšie dokonale vidí tvár svojej matky. Dieťa ho pozná lepšie ako ktokoľvek iný a keď sa s ním rozpráva alebo hrá na grimasy, objaví sa prvý úsmev, ktorý naznačuje, že z takejto komunikácie dostane dieťa pozitívne emócie. Celá rodina, keď sa ich novorodenec začne usmievať a chodiť, chápe, že vývoj prebieha v súlade s priemernými štatistickými normami.
Metódy povzbudzovania dieťaťa k „rozprávaniu“
Ak dieťa už začalo dáviť, nemôžete jeho reč ignorovať. Okrem emočného obdivu je dôležité, aby dieťa preukázalo svoje odpovede, čím vytvára prvé dialógy. Keď novorodenci začnú dáviť, musia odpovedať podobnými slabikami. Keď počuje svoj vlastný zvuk ako odpoveď od svojej matky, bude veľmi rád, že uskutoční svoj prvý zvukový kontakt.
Dôležité! Ak sa dospelí po dieťati budú opakovať, začne aktívnejšie rozprávať, jasnejšie vyslovovať a hlasnejšie telefonovať.
Ako naučiť dieťa hovoriť agu
Deti, ktoré nemajú vážne vrodené vývojové anomálie, si svoje prvé „aha“ povedia samy, nie je potrebné ich to učiť. Lekárske výskumy naznačujú, že tie deti, s ktorými dospelí veľa komunikujú, začnú bublať skôr ako ostatné. Uvoľnená a jasná reč dospelých tlačí dieťa k napodobňovaniu. V tejto súvislosti sa okrem pravidelného kriku objavujú aj pokojné, zmysluplné zvuky.
Masáž chodidiel
Na stimuláciu rozvoja rečových schopností odporúčajú pediatri vrátane Komarovského E.O. masáž chodidiel a dlaní, čím sa aktivujú veľké plochy nervových zakončení:
- Vložte palec dieťaťa do dlane, aby ste ho mohli chytiť.
- Cítite, ako kĺby spájajú prsty s rukou, jemne ich krúživými pohybmi premasírujte.
- Hniesť každý prst od základne po necht trením. Pre pohodlnejší postup môžete použiť detský krém. Naneste si ho malé množstvo na prsty, zväčšte ich kĺzanie a potom opatrne hmatajte prst každého dieťaťa, akoby šúchal krém.
- Namažte chodidlá detským krémom. Robte kruhové rotácie: od päty po vankúšiky pod prstami.
- Ak ľahko zatlačíte na oblasť vankúšikov, na spodnej časti prstov, bude dieťa reflexne stláčať prsty na nohe.
- Je tiež dôležité masírovať každý prst, venovať osobitnú pozornosť kĺbom.
Pozor! Pravidelná masáž umožní nielen uľahčiť a priblížiť okamih, keď dieťa začne chodiť a grgať, ale aj vyrovnať sa so svalovou hypertonicitou, ak existuje.
Pri rozhovoroch s dieťaťom je dôležité dodržiavať základné pravidlo - nevyslovovať slová príliš rýchlo. Aby sa reč mohla v budúcnosti rozvíjať postupne, bez skokov a váhania, musia si rodičia zvoliť priemernú mieru výslovnosti v rodine. Vety by mali byť krátke, ale stručné. Takto si dieťa ľahšie zapamätá význam toho, čo bolo povedané. Každá akcia musí byť sprevádzaná rovnakými frázami popisujúcimi danú udalosť. Dieťa sa časom naučí význam slov a bude reagovať na reč dospelých.
Ak dieťa nechodí
Hlavná otázka je, ako naučiť dieťa dáviť si ústa, ak to nezačalo robiť samo. V lekárskej praxi je dosť prípadov, keď dieťa, ktoré dosiahlo dokonca tri mesiace, ešte nezačalo chodiť. Problém nie vždy spočíva vo fyziologických odchýlkach vývoja. Čím častejšie dospelí s dieťaťom komunikujú, tým rýchlejšie sa pokúsi odpovedať. Mamine pesničky sú veľmi užitočné. Hučanie nie je dôležité iba pred spaním. Ak je dieťa rozrušené a plače nie preto, že je hladné alebo horúce, ale preto, že sa chcelo objať, aj keď s ním vyšli, je lepšie ho upokojiť nie kývaním, ale spevom.
Mama spieva dieťaťu
Maminina melodická intonácia sprevádzaná hladením po chrbte upokojuje dieťa oveľa lepšie ako trasúce sa pohyby, ku ktorým rodičia gravitujú. V takom prípade platí, že čím je pieseň tichšia, tým svedomitejšie ju bude dieťa počúvať a zabúdať na rozmary. Maminina pieseň sa pre dieťa čoskoro stane rozpoznateľnou a bude sa ju snažiť reprodukovať sama.
Pozor! Vývoj reči dieťaťa priamo závisí od frekvencie komunikácie so staršími príbuznými. Aby dieťa mohlo začať vydávať zvuky, musí vidieť, ako to robia ostatní.
Nezáleží na tom, čo mu hovorí matka. Význam toho, čo sa povedalo v tejto fáze vývoja, nezáleží. Hlavná vec je intonácia a artikulácia. Môžete nahlas pri pohľade na dieťa vytvoriť nákupný zoznam, ktorý sa neskôr odovzdá otcovi. S dieťaťom v tomto veku je možné „konzultovať“ kladením otázok a samostatným zodpovedaním. Iba živá každodenná reč blízkych je schopná dotlačiť dieťa k rozhovoru. Dieťa musí vidieť, ako hovoria dospelí. Hlavnou schopnosťou detí je napodobňovať. Ak dieťa často vidí, ako jeho príbuzní vyslovujú slabiky, ako sa mu pohybujú pery, začne robiť pokusy o opakovanie rýchlejšie.
Ak sa dieťa niekoľko mesiacov nepokúšalo vydať zvuk, malo by to byť oznámené miestnemu pediatrovi. Lekár, ktorý pozná vývojové vlastnosti dieťaťa, bude schopný dospieť k záveru, či je potrebné ďalšie vyšetrenie neurológom, alebo či sa rodičia dieťaťu jednoducho venujú viac.
Dôležité! Neustále fungovanie televízie v miestnosti dráždi nervový systém dieťaťa, zatiaľ čo nie je schopné sústrediť sa na komunikáciu svojej matky. Aby dieťa mohlo úspešne rozvíjať svoju reč, je potrebné ho čo najviac chrániť pred informačnými odpadkami pochádzajúcimi z hlasnej a jasnej obrazovky.
Aj prvý vedomý úsmev je vidieť tak, že sa na dieťa zámerne široko usmejete. Čím viac to zároveň preháňate, tým skôr sa to dieťa bude snažiť zopakovať. Počas vývoja reči a iných schopností sa dieťa bude pozerať na členov rodiny ako na príklad, ktorý bude nasledovať. Preto je dôležité mať na pamäti, že rodina si každý deň vytvára osobnosť. V budúcnosti je potrebné vysvetľovať nielen zákazy a pravidlá, čo je dobré a čo zlé. Osobný príklad je najlepším motivátorom pri smerovaní k cieľu.
