Ako viete, človek sa formuje v detstve, odkiaľ sa návyky, návyky, charakter následne prenášajú do dospelosti, ovplyvňujúc stav jeho života. Formovanie a formovanie osobnosti je vždy náročný proces, ktorý nevyhnutne sprevádza protest dieťaťa. Neposlušnosť je často formou detského protestu. V takýchto situáciách alebo dokonca obdobiach mnoho rodičov nevie, ako sa správať správne. Výsledkom je nedostatočné porozumenie medzi generáciami, ktoré sa zakaždým čoraz viac zväčšuje. Aby sa zabránilo takýmto tragickým následkom, je vhodné, aby rodičia pochopili dôvod neposlušnosti dieťaťa. Riešenie každého problému spočíva v jeho pôvode.
Nechce sa dieťa do žiadneho obliecť? Neodmieta si rázne umyť ruky pred jedlom? Keď hovoríte: "Nie, nemôžeš" - hádže veci a hnevá sa. Ťahá mačku za chvost, po tom, čo ste povedali, že to bolí. Olizuje zábradlie v autobuse. A potom vaša trpezlivosť končí. Už ste prešli celý arzenál: zakázaný, žartovaný, roztržitý - nič nepomáha. Čo robiť, keď sa dieťa správa neznesiteľne a neposlúcha ...
Dôvody neposlušnosti detí
Medzi hlavné faktory, ktoré môžu dieťa vyprovokovať k neposlušnosti, patria:
1. Veková kríza
V psychologickej praxi sa rozlišuje niekoľko období vekovej krízy: jeden rok, tri roky, predškolský vek, dospievanie / prechodný vek.
Časové rámce je možné nastaviť individuálne. Avšak s nástupom krízových období súvisiacich s vekom nastávajú v živote dieťaťa významné zmeny. Napríklad o rok začne aktívne chodiť, učí sa samostatnosti a so záujmom sa učí svet. Rodičia z dôvodu bezpečnosti dieťaťa zavádzajú rôzne obmedzenia týkajúce sa zábavného procesu, čím vyvolávajú protest dieťaťa.
2. Veľké množstvo požiadaviek a obmedzení
Obmedzenia a zákazy majú maximálny úžitok iba s mierou. Keď je dieťaťu vždy všetko zakázané, začne sa búriť. Ak dieťa veľmi často počuje „NEMÔŽE“, vedie to k protestom a neposlušnosti. Pri experimente môžete spočítať množstvo hovoreného slova „nie“ za hodinu alebo celý deň. Ak ukazovatele klesnú z rozsahu, má zmysel rozšíriť obmedzenia iba na tie činnosti dieťaťa, ktoré pre neho môžu byť potenciálne nebezpečné: hranie na ceste, rozmaznávanie liekmi alebo elektrickými prístrojmi. Ale neustále dieťaťu nezakazujte hlučnú hru, beh alebo dokonca hádzanie hračiek.
3. Nedostatok rodičovskej konzistencie
Keď rodičia zatvárajú oči pred malými žartíkmi detí, deti považujú toto správanie za normálne. Ak vás však náhle bolia hlavy, napríklad niektoré ťažkosti a problémy v práci, mali ste ťažký deň, stresové situácie, stratili ste náladu - rodičia potrestajú dieťa za správanie, ktoré sa vždy považovalo za „normálne“. Potom je dieťa v strate, dochádza ku konfliktu vyplývajúcemu z nepochopenia dôvodu trestu. Pravidelným opakovaním takýchto situácií sa vnútorný konflikt začína prejavovať neposlušnosťou.
4. Povoľnosť
V takom prípade boli zrušené všetky obmedzenia a zákazy a dieťa je vo svojich činoch a slovách úplne slobodné. Rodičia sú šťastní, pretože dieťa má dovolené robiť všetko, každý rozmar je spokojný a dieťa má „šťastné detstvo“. Ale táto idylka pokračuje až do určitého bodu, keď bude zrejmé, že dieťa je neovládateľné. Potom sa všetky pokusy vštepiť mu normy správneho a úctivého postoja redukujú na jeho neposlušnosť, pretože dieťa je už rozmaznané.
5. Nezrovnalosť slov a činov
Na podvedomej úrovni deti vždy opakujú správanie svojich rodičov, ktorého vlastnosti môžu byť hlavným dôvodom neposlušnosti dieťaťa, pretože skrýva sa to práve vo zvláštnostiach správania rodičov. Živým príkladom je nesplnenie sľubov, najmä trestov, čo má za následok ignorovanie rodičovských slov kvôli ľahkovážnemu prístupu k nim. Alebo môžete sľúbiť, že svoje dieťa odmeníte za dobré správanie, ale svoje sľuby nedodržíte. Tak prečo ťa potom počúvam, aj tak klameš.
6. Rôzne požiadavky členov rodiny
Keď jeden z rodičov kladie na dieťa vysoké nároky a druhý ho pomaly ľutuje a rozmaznáva, jeden z nich stráca autoritu v očiach detí, čo sa prejavuje nedostatkom poslušnosti. Takýto konflikt je typický medzi rodičmi (mama a otec: napríklad otec kladie na dieťa prísnejšie požiadavky, mama ho potajomky ľutuje a súcití s ním, rozmaznáva ho. Alebo naopak musíte poslúchať svoju matku, ona bude vždy chrániť, ale váš otec nie je potrebný. V každom prípade sa pred týmto tyranom prihovorí súcitná matka.) A starí rodičia, pre ktorých z nich je bežné rozmaznávať svoje milované vnúčatá a potom trpia rodičia.
7. Nedostatok úcty k dieťaťu
V takom prípade je neposlušnosť skôr protestom proti nespravodlivosti a vašej neúcte. S neochotou rodičov počúvať a počuť svoje dieťa, ako aj s plnou dôverou v to, že by dieťa nemalo mať svoj vlastný názor, sa zo strany dieťaťa vynára protest. Je dôležité mať na pamäti, že dieťa je človek a vždy má názor na všetko na svete, aj to najnepodstatnejšie. V takom prípade je potrebné tomu aspoň venovať pozornosť.
8. Časté rodinné konflikty, rozvod
Mnoho rodičov pri zisťovaní svojho prístupu a riešení rôznych problémov zabúda venovať dieťaťu dostatočnú pozornosť. K prepnutiu na dieťa spravidla dochádza z dôvodu jeho žartov a žartov iba za účelom potrestania, po ktorom dieťa opäť ustúpi do pozadia. To všetko časom vedie k detskej neposlušnosti ako k spôsobu, ako upútať pozornosť.
Pokiaľ ide o rozvod, je to pre každé dieťa veľmi stresujúce. Uvedomujeme si, že teraz bude komunikácia s rodičmi prebiehať oddelene. Potom si dieťa začne osvojovať vzdorovité správanie, pretože keď niečo robí, rodičia môžu na chvíľu spojiť svoje výchovné úsilie, presne to, čo potrebuje.
Anastasia Vladimirovna Eliseeva, učiteľka Voroněžskej Waldorfskej školy „Rainbow“, učiteľka 7. ročníka, odpovedá na otázky rodičov.
Ako dosiahnuť poslušnosť
Nech už je detská neposlušnosť akákoľvek, je potrebné proti nej bojovať. Menovite:
- Porovnajte počet trestov a chvál: za závažný priestupok musí byť dieťa nevyhnutne potrestané, nezabudnite však tiež na pochvalu.
- Uvedomte si, ako vyjadrujete príkaz a ako reagujete na zneužitie správania dieťaťa. Správnejšie je nahradiť plač a kategorickosť pokojným tónom. V takom prípade by ste sa nemali hanbiť za svoje pocity, úprimne povedať dieťaťu, čo presne a do akej miery rozruší. „Synu, som tak naštvaná na tvoje správanie.“ - verte mi, dieťa sa bude správať úplne inak.
- Použite alternatívne spôsoby, ako upriamiť pozornosť detí na svoje slová. Keď je dieťa pre činnosť veľmi zanietené, môže byť ťažké presvedčiť ho, aby prešlo na niečo iné. Prípadne ho môžete osloviť šeptom (použite tiež mimiku a gestá). Dieťa si okamžite všimne zmenu hlasitosti reči a začne počúvať - čo sa stalo.
- Nehovorte svoje požiadavky mnohokrát., pretože dieťa si zvykne na opakované opakovania a reakcia z jeho strany začne až po opakovaní, po ktorom bude nasledovať trest. Aby ste tomu zabránili, je vhodné vyvinúť určitý algoritmus akcií:prvé varovanie by malo byť zamerané na stimuláciu dieťaťa, aby prestalo konať bez trestu; po druhé, ak ignoroval poznámku, mal by nasledovať trest; po ukončení trestu je dôležité dieťaťu vysvetliť dôvod, pre ktorý bolo potrestané. Ak sa tento algoritmus prísne dodržiava, podvedomie dieťaťa začne reagovať na prvú urobenú poznámku.
- Pri komunikácii s dieťaťom musíte prestať používať časticu „NIE“: Často ako odpoveď na vaše požiadavky:„Neutekaj“, „neskáč“, „nekrič“ dieťa robí opak. Nemyslite na to a netrápte sa tým, čo vaše dieťa robí napriek vám, len ľudská psychika, a najmä dieťa, je koncipovaná tak, že pri vnímaní sú frázy s negatívnou sémantickou farbou vynechané. Z tohto dôvodu je vhodné nahradiť negatívnu časticu alternatívnymi frázami.
- Keď dieťa protestuje v podobe vyčíňania, pokúste sa upokojiť a nevenujte mu pozornosť. Keď sa dieťa upokojí, mali by ste pokojným tónom ešte raz vysvetliť svoju požiadavku alebo požiadavky. Skvelou možnosťou je rozptýlenie, keď sa pozornosť dieťaťa presunie na zábavnejšiu činnosť alebo predmet. Napríklad dieťa vyjadruje túžbu jesť samostatne, ale všetky jeho pokusy zlyhajú, pretože väčšina jedla končí na podlahe. Keď sa dospelí pokúsia dieťa nakŕmiť, začnú protesty, vyčíňanie a neposlušnosť. Potom môžete prepnúť pozornosť dieťaťa na bábiku, ktorú musí dieťa kŕmiť. Táto myšlienka sa mu bude určite páčiť. A v tejto dobe je možné kŕmiť dieťa.
- Vždy musíte dodržiavať dôslednosť slov, činov, požiadaviek a skutkov. V prípade najmenšieho rozporu dieťa prestane poslúchať, ale nie z ublíženia, ako by sa mohlo zdať, ale jeho zmätok sa stane príčinou neposlušnosti. Na dosiahnutie najpozitívnejšieho výsledku sa musia všetci členovia rodiny dohodnúť na postupnosti.
- Venujte svojmu dieťaťu dostatočnú pozornosť napriek tomu, že je zaneprázdnená a má rôzne problémy. V tomto prípade nehovoríme o množstve spoločne stráveného času. Dôležitá je jeho kvalita. Ani polhodina zaujímavého času spolu s dieťaťom sa nedá porovnať s celodennou neproduktívnou komunikáciou.
- Majte súcit s dozrievaním v detstve. Práve obdobie dospievania je najčastejšie dôvodom neposlušnosti. Rastúci tínedžer často pod vplyvom priateľov ukazuje svoj „chlad“. Dieťa sa tak snaží prejaviť a dokázať svoju samostatnosť. Tu je dôležité zvoliť správny prístup k dieťaťu bez straty autority a dôvery v jeho oči.
- Ak dôjde k strate dôvery a rešpektu detí, mali by ste sa pokúsiť získať ich späť. Nie je potrebné vstupovať do duše dieťaťa, stačí prejaviť záujem o jeho život. Môže sa stať, že hudba, ktorú počúva, nie je taká strašná, ako sa zdá, a moderná literatúra môže mať tiež hlboký filozofický význam. V procese komunikácie bude zrejmé, že existuje veľa konverzačných tém, v ktorých sa vkus a názory spájajú.
Konzultácia Yany Kataevy (špecialistky na rodinu po narodení detí): čo robiť, ak dieťa neposlúcha - 5 rád pre rodičov. Posilnite puto so svojím dieťaťom
Ako obnoviť kontakt s dieťaťom
V pokračovaní témy zbližovania rodičov s dieťaťom je potrebné zdôrazniť niekoľko dôležitých bodov, vďaka ktorým je možný vzájomný duševný a emocionálny kontakt s dieťaťom:
- Dôležitou úlohou v detskej poslušnosti je vzťah dôvery, ktorého výsledkom je pochopenie dieťaťa, že rodičia stále lepšie zvládajú problémy. Výhodou takéhoto vzťahu je na rozdiel od bezpodmienečného podriadenia schopnosť dieťaťa klásť mu otázky, ktoré ho zaujímajú, bez obáv z hnevu rodičov. Rodičia by zas mali klásť protiotázky, aby bolo zrejmé, že problém je možné vyriešiť niekoľkými spôsobmi:"Čo si myslíš, že je najlepšie urobiť?" Môžem sa spoľahnúť na vašu pomoc? Môžem vás o to požiadať? “.
- Ak sa chcete dieťaťa spýtať na dôležitú požiadavku, nemali by ste zabúdať na fyzický kontakt s ním: môžete ho objať, pobozkať, pohladiť. Bude to lepšie ako opakovane kričať na neho tvoju požiadavku cez celú izbu. Dotykom si dieťa uvedomuje vzájomný záujem na splnení žiadosti. Týmto spôsobom sa dá povedať: "Sme spolu a toto je hlavná vec." To, čo vám hovorím, nepreruší náš kontakt. Len dúfam, že to posilním. Najdôležitejší je vzťah, nie túžba každého z nás. “
- Rovnako dôležité je udržiavať dôverný očný kontakt s dieťaťom. Za prítomnosti prudkých pohybov a prísneho pohľadu sa dieťa začína brániť na podvedomí, vníma každú požiadavku ako hrozbu a túžbu vyvíjať na neho psychologický tlak a požiadavku na splnenie niečoho bude vnímať ako ultimátum.
- Ak chcete, aby vaše dieťa neustále a poslušne plnilo vaše požiadavky, je nesmierne dôležité poďakovať sa mu za ďalšiu vykonanú úlohu alebo vykonanú službu. Slová vďačnosti posilnia vieru dieťaťa v to, že je milované a že je na ňom, aby zlepšil vzťah. Mravné, psychologické povzbudenie si deti vážia oveľa viac ako cukríky. Bude sa tak vyvíjať motivácia pracovať. Čítali sme tiež: ako naučiť dieťa pracovať
- Dieťa musí pochopiť, že v obzvlášť naliehavých prípadoch, keď hrozí bezpečnosť rodiny, musia všetci jeho členovia bez výhrad poslúchať staršieho. Za týmto účelom si musí byť dieťa vedomé možných problémov. Mal by citlivo vysvetliť, že dôsledné dodržiavanie pravidiel je základom pre záchranu životov a zdravia ľudí. Zároveň možno spomenúť možnosť rokovania s rodičmi. Nebude nadbytočné, ak sa dieťa postará o to, aby jeho rodičia boli pripravení poslúchať ho v osobitných prípadoch.
Situácie
Akákoľvek teória by mala byť vždy podporená praxou. V tomto prípade je z dôvodu prehľadnosti a akousi „praktickej príručky“ pre rodičov zmysluplné zvážiť a analyzovať nasledujúce situácie:
Situácia 1. Aký vek je pre detskú neposlušnosť najcharakteristickejší? Kedy sa očakáva takzvaný východiskový bod? Je neposlušnosť typická pre ročné dieťa?
V takom prípade je všetko čisto individuálne a „referenčné body“ pre každého môžu začať v inom vekovom období. Deti môžu hnevať na dieťa vo veku 2 rokov alebo vo veku 5 rokov a možno nevedia, že existuje taký spôsob, ako im vyhovieť. Životné prostredie a ľudia okolo dieťaťa majú veľký vplyv. Môže začať napodobňovať kreslenú postavičku alebo vrstovníka, ktorý si od rodičov objedná vyčíňanie, potom bude experimentovať sám. V takejto situácii hlavným pravidlom nie je oddávať sa rozmarom. V opačnom prípade sa toto správanie stane u dieťaťa zvykom.
Je iná vec, keď sa neposlušnosť prejaví na platnosti požiadaviek dieťaťa. Napríklad vyjadruje túžbu obliecť sa, obuť si alebo jesť samostatne. V dôsledku toho, že to nesmie robiť, začína dieťa hystériu. A v tomto má pravdu. Ale ak už začala hystéria, potom má pravdu alebo nie - napriek tomu prejavte pevnosť, bude sa musieť vyrovnať s tým, že plačom a plačom sa nedá nič dosiahnuť. A vyvodíte záver do budúcnosti a nevyvolávate viac podobných situácií.
Situácia 2. Problémy s neposlušnosťou a správaním sa môžu vyskytnúť aj u detí vo veku 2 rokov. Aký je dôvod neposlušnosti v tomto veku? Prečo dieťa nereaguje na žiadosti dospelých? A čo robiť v takýchto prípadoch?
Podľa odborníkov sa práve u detí začína formovať osobnosť vo veku 2 rokov a do 3 rokov sa už formuje takmer úplne.Z tohto dôvodu by sa v tomto veku, ako už bolo spomenuté vyššie, nemalo oddávať detským rozmarom, inak bude neskoro neskôr.
Ak hovoríme o pravidlách rodičovského správania v prípade záchvatov zúrivosti dieťaťa, potom je tu hlavnou vecou pokoj. Jedným z mierových spôsobov riešenia situácie je upútať pozornosť detí na niečo zaujímavejšie. Ak chýbajú výsledky, malo by sa hysterické správanie dieťaťa ignorovať. Hlavné je zostať v pokoji, nenechať sa frustrovať prejavom vašich nervov a „panicky“ sa nad ním „vznášať“. Schéma vášho správania by mala byť asi takáto: raz to spôsobí škandál - stojíme pevne, nereagujeme, druhýkrát - sĺz a kriku bude oveľa menej a tretíkrát to nemusí byť vôbec.Čítali sme tiež: ako riešiť detskú hystériu: rady od psychológa.
Je tiež potrebné zvážiť, že to isté dieťa sa môže správať odlišne u rôznych opatrovateľov. Všetko je to o správnej prezentácii a komunikácii s dieťaťom. Možno ste si to vo svojej rodine všimli - dieťa neposlúcha matku a pupok - to je nepochybné.
Situácia 3. Vrchol neposlušnosti sa najčastejšie vyskytuje vo veku 2-4 rokov a prejavuje sa častými alebo dokonca pravidelnými záchvatmi zúrivosti. Čo je správne urobiť, ak dieťa vo veku 2-4 rokov neposlúcha?
Toto vekové obdobie u detí sa vyznačuje testovaním sily rodičov a „skúmaním“ hraníc prípustného. Tu je obzvlášť dôležité byť trpezlivý a vytrvalý. Vynechať toto obdobie vo vzdelávaní znamená odsúdiť sa na veľké problémy v budúcnosti s charakterom, poslušnosťou a všeobecne s rodinnými vzťahmi.
Preto si znovu prečítajte odporúčania, ktoré ste dostali v predchádzajúcich odsekoch, a pokračujte. Tu sa nedá poradiť nič nové.
Môžete tiež precvičiť oduševnené rozhovory s dieťaťom, ktoré sa v tomto veku stane primerane inteligentným a chápavým. Porozprávajte sa so svojím dieťaťom, staňte sa pre neho autoritou, nielen rodičom.
Situácia 4. Vo veku 6-7 rokov už dieťa pozná hodnotu svojich činov, rozlišuje medzi dobrým a zlým správaním, ako sa môže správať a ako nie. Avšak aj v tomto veku niektoré deti prejavujú neposlušnosť, len zámerne „za zlo“. Aké sú odporúčania pre tento vek?
7 rokov je akýmsi medzníkom, jedným z prelomov v živote dieťaťa, keď začne prehodnocovať a meniť svoje životné názory. A je to kvôli začiatku školského obdobia, keď sa začína určitá záťaž a požiadavky. V tejto situácii je najlepšou rodičovskou taktikou pochvala. Navyše treba hovoriť vrúcne slová aj o menších bodoch. Je to chvála, ktorá sa stane silným podnetom, o ktorý sa dieťa bude snažiť.
Situácia 5. Nezbedné dieťa veľmi dobre vie, ako reaguje na jeho prehrešky všetkých členov rodiny. Často sa môžete stretnúť s nedostatkom porozumenia medzi nimi, keď jeden rodič pokarhá a trestá a druhý ľutuje alebo zruší trest. Ako by sa mala budovať správna výchova v rodine? Ako dosiahnuť jednomyseľné riešenie konfliktov?
Hlavná vec, ktorú musia všetci členovia rodiny pochopiť, je, že dieťa obráti všetky nezhody v svoj prospech. Je dôležité vyhnúť sa takým situáciám, pri ktorých je vysoká pravdepodobnosť straty dôveryhodnosti. Znalosť dieťaťa o reakciách všetkých členov rodiny mu umožňuje manipulovať s nimi. V takýchto rodinách často vyrastajú rozmaznané deti, ktoré sa neskôr stanú nekontrolovanými.
Ak dieťa chýba, je vhodné zorganizovať rodinnú radu, kde by sa mala situácia podrobne prediskutovať. Pri výchove dieťaťa je dôležité prísť k spoločnému menovateľovi. Musíte tiež zvážiť niektoré triky, ktoré deti používajú: môžu požiadať o povolenie jedného dospelého, ale nie získať súhlas. Potom okamžite prejdú k inému - a ten to povolí. Výsledkom je neposlušnosť a nerešpektovanie dnešnej mamy, čo môže zajtra viesť k rovnakému výsledku aj pre otca.
Musíte pochopiť, že pri výchove dieťaťa neexistujú žiadne maličkosti. Učitelia materských alebo základných škôl tiež diskutujú o akýchkoľvek maličkostiach pre seba, počnúc miestom, kde sa môžu deti prezliecť, ako položiť do triedy stôl a stoličky, v ktorej si umývajú ruky chlapci a v ktorej jedno dievča a ďalšie zdanlivo nepodstatné veci pre vzdelávanie ... Je to ale nevyhnutné, aby deti neskôr nepovedali, že zle sedíme s Máriou Ivanovnou alebo že nestojíme s Natáliou Petrovna. Nie je potrebné dávať deťom dôvod pochybovať o správnosti našich požiadaviek, pretože všetko sa začína maličkosťami. Dieťa na úvod jednoducho nechápe, prečo jeden hovorí, robí to a druhý áno. Vznikajú otázky, potom protest, a potom banálna manipulácia a odmietnutie poslúchnuť pri prvej vratkej situácii.
Určite venujte pozornosť detským trikom a manipulácii dospelými. Napríklad keď sa dieťa pokúsi vziať si voľno na prechádzku so svojou matkou a dostane odpoveď ako: „Najprv si urob domáce úlohy a potom sa choď prejsť“, potom ide s rovnakou žiadosťou k otcovi a dostane povolenie. Dnes pomocou bezmyšlienkovitého dovolenia otca prejavuje neposlušnosť a nerešpektovanie názoru mamy, zajtra urobí to isté s otcom a pozajtra sa od rodičov nebude pýtať vôbec. Zastavte také manipulácie a provokácie konfliktov v rodine. Dohodnite sa medzi sebou, že pri akýchkoľvek žiadostiach, ktoré najskôr požiadate o názor druhého rodiča, môžete požiadať dieťa: „Čo povedal otec (/ mama) (/ a)?“a potom odpovedzte. Ak dôjde k názorovým nezhodám, prediskutujte ich medzi sebou, ale vždy tak, aby dieťa nepočulo. Spravidla sa snažte, aby sa veci pred dieťaťom nevyriešili bez ohľadu na to, o aký problém sa váš spor týka.
Situácia 6. Všetky matky bez výnimky poznajú situáciu, keď dieťa pri spoločnej návšteve obchodu požiada o kúpu inej hračky alebo cukríka. Nie je však možné neustále milovať vaše milované dieťa nákupmi. A potom, keď dieťa odmietne kúpiť požadovanú vec, rozhnevá sa a hystericky spadne na podlahu v obchode. Ako sa zachovať v takejto situácii?
Nedá sa nič robiť, deti vždy niečo chcú. Chcú rovnakého zajaca ako Mášin alebo rovnaký písací stroj ako Igorov - to je normálne. Súhlasíme a nie sme ani zďaleka všetci a nie vždy súhlasíme s tým, že by ste si nemali kupovať novú tašku, pretože doma je v skrini už 33 tašiek a je v normálnom stave. Čo chceš od dieťaťa?! Takže spadol na zem, vzlykal a kričal, váľal sa po obchode - veľmi častá situácia, povedala by som. A ak kúpite všetko, o čo sa dieťa pýta teraz, zajtra urobí to isté a získa to, čo chce znova. Prečo nie? Podarilo sa to raz!
Túžba dieťaťa po sladkostiach alebo novej hračke je celkom prirodzená: toto nemá alebo to ešte neskúšala. To za to nemôžeš. Najlepším východiskom zo situácie bude seriózny a pokojný rozhovor s dieťaťom pred návštevou obchodu, v ktorom je dôležité, aby pochopil dôvod nemožnosti nákupu, ale nehovorte napríklad ako u dospelého: „Peniaze nie sú, stále si ich musíte zarobiť. A tento mesiac vám už kúpili hračku “- a tak ďalej, pokojne a sebavedome. Ak rozhovor neviedol k požadovaným výsledkom a dieťa napriek tomu rozhodilo v obchode vyčíňanie, vezmite ho a pokojne ho bez kriku a výprasku odneste domov. Nevšímajte si okoloidúcich, verte mi, že to vidia pomerne často, ničím ich neprekvapíte.
Situácia 7. Žiadosti, presviedčania, argumenty a argumenty nemajú na dieťa požadovaný účinok - dieťa neposlúcha. Aký je dôvod tohto správania? Aké chyby robia rodičia?
Rozlišujú sa tri z najdôležitejších, najbežnejších a najničivejších chýb rodičov:
- Postupujte podľa vodítka dieťaťa.Áno, samozrejme, každé dieťa je človek, ale musíte pochopiť rozsah toho, čo je prípustné, musíte si uvedomiť, k čomu to neskôr povedie.
- Diskusia o rôznych momentoch a správaní s dieťaťom.Ak diskutujete, potom existujú nezhody - dieťa by o nich nemalo ani len tušiť!
- Kričte na dieťa. Krik nie je len hlúpy, škaredý, zlý vzor, ale je to aj neúčinné.
Neposlušnosť a trest
Pri trestaní zneužitia úradnej moci je dôležité mať na pamäti dve pravidlá:
- Je potrebné vysvetliť svoje činy, ich dôvody a myslieť aj na myšlienky dieťaťa, ktoré by malo pociťovať spravodlivosť trestu. V podobných situáciách nemôžete konať dvoma spôsobmi, spoliehajúc sa iba na náladu alebo iné faktory (napríklad dnes máte dobrú náladu a nedávali ste pozor na zneužitie dieťaťa a zajtra vás za rovnaké správanie potrestali).
- V závažných situáciách musí dieťa jasne pochopiť platnosť konania rodičov. Ak dieťa neposlúcha, je trest úplne prirodzeným výsledkom. Bude to presne tak, ako povedali rodičia (najlepšie pokojným tónom).
Ak dieťa neposlúcha, trest by mu mal prísť prirodzený. To je dôležité naučiť dieťa - porozumeniu prirodzenosti a nevyhnutnosti trestu. Samotný život to demonštruje. Ak pôjdete na červené svetlo, môžete sa dostať k nehode. Bez nosenia čiapky môžete prechladnúť. Keď si doprajete šálku čaju, môžete sa na seba horúco vyliať a podobne.
Pred potrestaním dieťaťa je potrebné vysvetliť, čím je jeho rozmaznávanie plné. Mali by ste hovoriť pokojným a sebavedomým tónom, ktorý neznáša námietky.
Správne vzdelávanie a formovanie charakteru dieťaťa je možné pri dodržaní nasledujúcich zásad:
- Hlavným účelom trestu je pripraviť dieťa o nejaké zmysluplné potešenie;
- Obmedzenie by sa malo implementovať okamžite a neodložiť na neskôr. U detí sa zmysel pre čas vyvíja inak a trest, ktorý sa vykoná po určitom intervale, môže u dieťaťa spôsobiť zmätok, v dôsledku čoho je pravdepodobné, že dôjde k odporu;
- Slovo „nie“ by malo byť kategorické a pevné, netolerovať kompromisy, presviedčanie a diskusiu, netreba s dieťaťom rokovať a zrušiť svoje rozhodnutie. Ak pôjdete podľa vodítka a poddáte sa presvedčeniu, môžete sa stať predmetom manipulácie. Preto premýšľajte pred rozhodnutím, aby ste neskôr neľutovali to, čo bolo povedané, a nemeňte svoje rozhodnutia na cestách. Deti okamžite pochopia, že je možné s vami vyjednávať, a potom si vy sami nevšimnete, ako vaše dieťa začne určovať rámec správania, a nie vy.
- Nech je priestupok akýkoľvek, nemali by ste zdvihnúť ruku proti dieťaťu. Môžete tak vyprovokovať agresiu a povestnosť;
- Mali by ste opustiť neustálu vonkajšiu kontrolu nad dieťaťom. To je spojené s nedostatkom samostatnosti, rozhodnosti a zodpovednosti detí, tieto deti sú ľahko prístupné názorom iných ľudí a nie sú schopné robiť nijaké vážne rozhodnutia. To všetko sa potom vyvinie do dospelosti (u drogovo závislých sú to väčšinou ľudia, ktorí ľahko podľahnú vplyvu iných ľudí).
Dieťa nemožno potrestať v týchto prípadoch:
- pri jedle;
- počas choroby;
- po alebo pred spaním;
- keď má dieťa veľký záujem o samostatnú hru;
- keď vám dieťa chcelo potešiť alebo pomôcť, ale náhodou niečo pokazilo;
- KATEGORÁLNE nie je potrebné dieťa trestať pred cudzími ľuďmi.
Pri správaní buďte logickí a dôslední, keď dieťa trestáte, nemalo by sa to meniť v závislosti od vašej nálady. Dieťa musí jasne pochopiť, že ak sa dopustí tohto trestného činu, bude potrestané. Ak ste sa dnes dostali z nesprávneho správania, pretože máte dobrú náladu a nechcete ho pokaziť, pripravte sa na to, že to zajtra zopakuje. Ale ak ho tentokrát potrestáte, buď nechápe, čo sa stalo, prečo to robíte, alebo vyvodí nesprávne závery. Preto deti často svoje skutky nepriznávajú a čakajú na príležitosť, keď budete mať dobrú náladu, aby ste sa vyhli trestu. Nemali by ste učiť svoje deti, aby vám klamali.
Čítali sme materiály na tému trestu:
Trestať alebo netrestať dieťa za náhodné zneužitie úradnej moci - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/nakazyivat-ili-net-rebenka-za-sluchaynyie-prostupki.html
8 lojálnych spôsobov trestania detí. Ako správne potrestať dieťa za neposlušnosť - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/8-loyalnyih-sposobov-nakazaniya-detey-kak-pravilno-nakazyivat-detey-za-neposlushanie.html
Biť alebo nebiť dieťa - následky fyzických trestov detí - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/bit-ili-ne-bit-rebenka-posledstviya-fizicheskogo-nakazaniya-detey.html
Prečo nemôžete naplácať dieťa - 6 dôvodov - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/pochemu-nelzya-shlepat-rebenka-6-prichin.html
Rozmar alebo sebectvo detí: v čom sa líši jeden od druhého? - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/detskiy-kapriz-ili-egoizm-chem-odno-otlichaetsya-ot-drugogo.html
8 chýb v rodičovstve
Dôvodom neposlušnosti detí sa často stávajú určité chyby rodičov:
- Nedostatok očného kontaktu. Ak je dieťa nadšené (hrá sa alebo sleduje karikatúry), je ťažké zmeniť jeho pozornosť. Pohľad do očí dieťaťa a zadanie žiadosti však dokáže zázraky.
- Zadávate dieťaťu náročné úlohy. Nemali by ste požiadať svoje dieťa, aby splnilo niekoľko úloh naraz. Teda iba sa pomýli a nakoniec nič neurobí. Je vhodné rozdeliť vašu požiadavku na jednoduché a malé kroky.
- Nemáte jasno vo svojich myšlienkach.Keď uvidíte, že sa dieťa vyžíva (hádže hračky), nepýtajte sa ho, dokedy ešte bude svoje hračky hádzať! Dieťa pochopí všetko doslovne, takže je lepšie napríklad povedať takto: „Prestaňte hádzať hračky!“
- Veľa hovoríš... Všetky požiadavky by mali byť stručné a jednoduché a krátke vety. Ak sa dieťa vyžíva, malo by sa povedať: „To nemôžeš urobiť!“ A potom sa snažte dieťa rozptýliť.
- Nezvyšuj hlas... Krik ešte viac zhorší situáciu. Dieťa sa bude naďalej hrať na potmehúdskeho kvôli strachu z kriku. Buďte dôslední vo svojich rozhodnutiach a správajte sa pokojne!
- Očakávate rýchlu reakciu. Deti mladšie ako 6 rokov potrebujú čas na vedomie (na to, aby vypočuli a splnili požiadavku) a na dokončenie úlohy.
- Opakuješ sa stále dokola ako papagáj. Dieťa musí niektoré zručnosti získať samo. A neustále opakovanie toho, čo musí urobiť, z neho urobí nedostatok iniciatívy. Deti majú dobre vyvinutú vizuálnu pamäť, takže veľmi pomôžu rôzne obrázky pripomienok!
- Súčasný dopyt a odmietnutie. Nepoužívajte častice „nie“. Žiadosti s predponou „nie“ ovplyvňujú dieťa naopak, pretože „nie“ vnímanie dieťaťa chýba. Najlepšie je nahradiť ho alternatívnymi frázami. Napríklad: „Nechoďte do kaluže“ k alternatívnym možnostiam, napríklad: „Poďme okolo tejto kaluže na tráve!“
Príbehy
Osobnosť dieťaťa, ako aj miera jeho poslušnosti je určená štýlom výchovy, ktorý sa v rodine praktizuje:
- Autoritárske (aktívne potláčanie vôle dieťaťa)... Spočíva v potlačení vôle dieťaťa, keď to dieťa robí a myslí len v súlade so želaniami rodičov. Dieťa je doslova „trénované“
- Demokratický... Predpokladá, že dieťa má volebné právo, ako aj jeho účasť na rôznych činnostiach týkajúcich sa rodiny. aj keď sa o niektorých veciach nediskutuje, pretože nie sú súčasťou zodpovednosti dieťaťa, hlavným formátom komunikácie medzi rodičom a dieťaťom nie sú príkazy, ale stretnutie.
- Zmiešané... Vyznačuje sa metódou „mrkva a palica“. rodičia niekedy utiahnu „matice“ a niekedy ich povolia. Aj deti sa mu prispôsobujú, žijú svoj bezstarostný život od „bičovania“ do „bičovania“.Čítali sme tiež:ako vychovávať deti: s palicou alebo mrkvou?
Niektoré z týchto štýlov rodičovstva vytvárajú nasledujúce príbehy:
1. Príliš inteligentné
Sedemročný Denis je prostredným dieťaťom v rodine. Rodičia sa obávajú jeho nedostatočnej odpovede na ich žiadosti. Boli podozrenie na problémy so sluchom, ale všetko sa ukázalo ako normálne.Denis je dôvodom predčasného sedenia všetkých členov rodiny za stolom, ranného tlaku v kúpeľni, ako aj neskorého príchodu bratov a sestier do školy. Aj keď hovoríte prísne a nahlas, pokojne si môže robiť svoje. Úrady na neho nemajú žiadny vplyv. Nikdy som nevidel silné emócie, strach, radosť na tvári. Jeho rodičia začali mať podozrenie, že má vážne vnútorné poruchy spojené s psychickými a neurologickými problémami.
Podľa výsledkov vyšetrení vyšlo najavo, že Denis má dostatočne vysoký a živý intelekt. Pokračoval v rozhovoroch s nadšením, hovoril o tom, že šach je jeho obľúbenou hrou, s potešením a rozumne hovoril, že nedávno čítal. Rozhovor trval viac ako dve hodiny, počas ktorých Denis nielenže nebol unavený, ale stúpal aj jeho záujem o všetko, čo sa dialo. Neposlušnosť bola výsledkom vysokej mozgovej aktivity a zamerania sa na vnútorné riešenie zložitejších problémov. Denisovových rodičov to rozladilo, pretože jediná túžba bola „Aby poslúchol a spolu s ostatnými deťmi splnil moje žiadosti.“
Komentár špecialistu: Deti s vysokou inteligenciou sa svojou rutinou jednoducho nudia. Dokážu pórovať aj hodiny pri náročnej úlohe, ktorá nie je vždy na rodičoch. Objektívne sa snažia zaujať „zvláštne“ postavenie, ktoré obťažuje členov rodiny a odporuje zásade rovnosti. Nereagujú na zvýšenie tónu, ak vidia, že situácia nestojí za nervy, a rodičia sa jednoducho snažia „tlačiť“.
2. Príliš malé
Lena je 3-ročné dievča, ktorého rodičia majú podozrenie, že ich dcéra nerozumie dobre, pretože keď sa snaží vysvetliť, čo a ako má robiť, nechápe nič. Pri obliekaní a vyzliekaní však vždy pozná jasný sled činností. Keď psychologička začula dlhý, viacstupňový pokyn, zvolala: „Prestaň! Ako si môže dieťa toto všetko pamätať? Vôbec nechápe, prečo jej to hovoríš, ak s ňou potrebuješ urobiť všetko, čo je potrebné. Krok za krokom!"
Komentár špecialistu: Dieťa nemusí poslúchať, to znamená, že nespĺňa požiadavky, jednoducho preto, že si nedokáže zapamätať a pochopiť pokyny. Pred 6. rokom je lepšie ukázať, ako čo robiť, a musíte s dieťaťom cvičiť. Deti si ešte nevytvorili dobrovoľnú pozornosť a verbálnu pamäť, pamätajú si však postupnosť operácií.
Oslovovanie dieťaťa by malo byť v súlade s jeho úrovňou porozumenia a dôvery. Nekričte cez celú miestnosť, nemusí jednoducho pochopiť, že je to práve on, od koho sa niečo žiada. Nepoužívajte tlak „Prečo si to ešte neurobil?“... Naozaj si myslíte, že si dieťa sadne na stoličku a vysvetlí vám, prečo je pre neho ťažké pochopiť a splniť určité požiadavky?
3. Príliš poslušný
Sedemročnú Olyu vždy obdivovali susedné staré ženy a známe ženy, ohromená jej poslušnosťou a lakonizmom. Rodičia sa však obávajú, že nikdy nie je jasné, o čom si dievča myslí, čo chce. Ak sa jej na niečo spýtate, urobí to v tichosti. Nikdy nevŕzga. Mama ju nikdy nepočula hlasný, trhavý smiech, snáď až na rok a pol ... Prekvapujúce bolo tiež, že ani nespravodlivosť dospelých nespôsobila odpor ani nesúhlas. Sused žiarli: „Zázrak, nie dieťa!“... A mama nie je v pohode: "Rastie akosi nešťastne." Akoby som sa so všetkým vopred zmieril ... “ Detský psychológ dospel k záveru, že existujú dôvody na obavy, ale existujú aj spôsoby, ako „oživiť“ dieťa.
Komentovať: Dieťa s potlačenými emóciami vyžaduje rehabilitáciu. Je potrebné mu pripomínať, ako tieto emócie prežívať, ako byť šťastný, nahnevaný, prekvapený. Potrebujete na to:
- Aby dospelí nechodili domov zamračené a napäté, akoby čakali na koniec sveta. Ak dieťa nevidí, ako sa dospelí smejú, ako sa to naučiť? Dieťa koniec koncov jednoducho kopíruje prvé reakcie dospelých;
- Mal by existovať lojálny postoj k hluku dieťaťa. Deti nikdy nemyslia na zlo, len sa im nedarí. Ak členovia rodiny zo všetkých strán uhasia prejav pocitov u dieťaťa, ako môže odolávať skupine dospelých?
- Nemalo by existovať nijaké tabu vyjadrovanie negatívnych emócií - hnev, odpor, podráždenie, plač ... Za určitých okolností je to absolútne adekvátne správanie. Existujú dokonca aj komické hry na rozvoj negatívneho prejavu: dieťa je oblečené v kostýme negatívnej postavy a môže sa v jeho mene správať ľubovoľne bezuzdne. Ak sa pripojíte, dieťa bude úplne zbavené strachu z trestu. Existuje aj hra vtipných „popisov“: všetci účastníci v kruhu hádžu loptu a vymýšľajú neobvyklé mená pre toho, ku komu lopta letí: „Ste kapusta! Ste čiapka! Si tehla! “. Toto je hra psychologického zblíženia. Ak totiž dokážeme v prítomnosti iného človeka prejaviť silné negatívne emócie, znamená to, že nám nie je ľahostajný.
Skúsenosti rodičov
Ďalej sú uvedené skúsenosti rodičov a detských psychológov, ako konať za matku, ak ju dieťa neposlúcha:
Velta, syn, 2 roky:
"Ak môj syn ignoruje moje zákazy, vezmem ho za ruku a posadím na stoličku, kde dôsledne vysvetľujem dôvody zákazu." Občas niečo rozbije. Potom ho poprosím, aby sa ospravedlnil za zlomenú vec a zľutoval sa za to. Keď je veľmi hlučný, použijem tajomný hlas, ktorý hovorím, že „je potrebné ticho“. Zároveň som mu priložila prst na pery. A ak malý chlapec utečie, znie prísne: „Červené svetlo!“
Mimochodom, môj syn veľmi miluje vlaky, a ak nechce niečo robiť, hovorím, že vodiči to robia vždy. Funguje bezchybne 🙂
Mária, dcéra má 4 roky:
"Keď moja dcéra nechce niekam ísť a zostane mi čas, jednoducho zastavíme." Čoskoro ju unaví iba státie a ide ďalej. A ak nemám čas, tak vysvetlím, s čím je meškanie spojené. „Nestihneme prísť domov včas, takže nebude čas na rozprávku.“ Ak je to extrémny prípad a ak som sa už nahneval, som tiež človek, môžem kričať, pripomínam vám roh, v ktorom sme stáli niekoľkokrát. Potom je to už len pripomienka. ““
Elena, dcéra má 3 roky
"Snažím sa prehodnotiť situáciu, to znamená, kladiem si otázku:" Je v tejto chvíli tak dôležité, presne toto, dostať od dieťaťa? " Keď pochopím, že všetko je relatívne a vnútorne sa prestanem hnevať. Dcéra má okamžite pocit, že niet čomu odporovať, že si môže slobodne vybrať. A akoby pomocou kúzla sa okamžite rozhodne urobiť to, čo bolo požiadané.
Ak vidím, že práve hrá „Nechcem“, hrám tiež: „Chceš sa obliecť? Potom tu bude vtipné nahé dievča, ale na ulici je nahé veľmi nepríjemné. ““
Keď sám nie som vyrovnaný, udržujem požiadavky a požiadavky na minime, pretože potom je aj dieťa nemilé. ““
Psychologické rady
Neignorujte tiež odporúčania špecialistov / psychológov:
Alfiya Rakhmanova, psychoterapeutka, členka asociácie tanečnej pohybovej terapie, matka:
"Neposlušnosť detí je úplne normálna." Dieťa si teda trénuje svoje: vôľu, vytrvalosť, schopnosť brániť osobné záujmy. Je dôležité hrať sa s deťmi! Aktivácia fantázie a živých skutočných emócií sú pre deti veľmi užitočné. “
Evgeny Smolensky, detský a rodinný psychológ, otec:
"Aby ťa dieťa počulo, musíš sa s ním rozprávať na rovnakej úrovni (podrepnúť), pozrieť sa mu do očí, držať ho za ruku." Pomáhajú aj silné objatia a bozky - vzácne dieťa nebude reagovať na pohladenie svojich rodičov.
Ak dieťa s plačom spadne na zem, neskúšajte ho nabádať a apelovať na jeho svedomie. Najlepšie je dať príležitosť ležať. Úlohou rodiča nie je ísť ďaleko, stáť, mlčať a čakať. Po chvíli, keď uvidíte, že rev nefunguje, dieťa vstane samo a vy budete mať príležitosť s ním diskutovať o všetkom, čo sa stalo. “
Valentina Tyurina, učiteľka-psychologička centra „Scientific Cat“:
„Mal by sa jasne rozlišovať medzi tým, čo je povolené a čo je zakázané. Okrem toho by sa nemali meniť hlavné zákazy (čo môže a nemôže byť zakázané dieťaťu). Potom načrtnite, aké budú dôsledky neposlušnosti, a postupujte. Zaviesť systém odmien za dobré správanie. A myslite aj na dôvody zlého správania: má nejaké problémy (v škôlke, škole, so zdravím). “
Anna Pugacheva, detská psychologička, matka
"Uvidíme, či v rodine dôjde k nezhodám." Napríklad mama vám umožňuje hrať na pieskovisku, ale otec zakazuje. Mama hovorí, že treba prejsť cez cestu na zelenú a potom prepne na červenú. V takýchto prípadoch dieťa nechápe, koho má počúvať, na koho názor sa má spoliehať. ““
Ako sa vysporiadať s nezbedným dieťaťom, je rodinný príbeh. Čo by mali robiť rodičia, keď ich 1,5-ročné dieťa neposlúcha a je vôbec čo robiť? - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/kak-obshhatsya-s-neposlushnyim-rebyonkom-istoriya-odnoy-semi.html
Rada psychológa rodičom. Prečo dieťa neposlúcha
Irina Kovaleva, rodinná psychologička, trénerka motivátorov s 20-ročnými skúsenosťami, hovorí o tom, ako prekonať ťažkosti pri komunikácii s vašim dieťaťom.
