Od narodenia do jedného roka čaká dieťa vo svojom vývoji dlhú cestu: z bezmocných drobkov sa rýchlo zmení na šikovné a zvedavé batoľa, ktoré si spolu s jedlom, vodou a láskou rodičov vyžaduje nové dojmy, emócie a vedomosti. Ak rodičia venujú náležitú pozornosť vývoju svojho dieťaťa, vyrastie harmonickejšie, vyrovnanejšie, šťastnejšie. V tomto článku vám predstavíme vzdelávacie hry pre deti, ktoré ešte nemajú rok.
1 mesiac
V tomto veku sú zmysly dieťaťa aktívne „naladené“. Preto by mali byť vývojové aktivity založené na hmatových vnemoch - jediný spôsob, ako môže dieťa doteraz chápať svet.
Často ho hladkajte, hovorte s ním. Dieťa ešte dobre nevidí hračky, ale na pár sekúnd sa jeho pohľad zameriava na niečo konkrétne: v zásade sa malý snaží preskúmať matkinu tvár. Toto je pre neho zatiaľ najzaujímavejšia činnosť. Stavte preto „na rozhovoroch“ na zmene mimiky, úsmevov.
2 mesiace
Teraz dieťa vie, ako držať hlavu ležiacu na bruchu, zamerať svoj pohľad na svetlú hračku na minútu, snaží sa otočiť hlavu doľava a doprava. Vzdelávacie hry pre tento vek sú zamerané na tréning zraku - posuňte hračku pomaly pred tvár dieťaťa na vzdialenosť 35-40 centimetrov. To mu umožní naučiť sa sledovať objekty.
Zľahka cinkajte chrastičkou, najskôr napravo od dieťaťa, potom doľava - tým sa rozvinie jeho sluch.
3 mesiace
V tomto veku začína dieťa emočne komunikovať. Sú prvé pokusy o chôdzu, spoznáva mamu, otca, usmieva sa. Budovať vývojové aktivity na rozvoji emocionálnej sféry. Recitujte mu verše s výrazom a snažte sa intonovať svojím hlasom čo najjasnejšie.
Koshkinov rým
Jeden dva tri štyri päť,
Mačka chce počítať.
Pretože je málo
Pridá k myši mačku.
Má takúto odpoveď -
Existuje mačka, ale žiadna myš!
Detská počítacia miestnosť
Jeden dva tri štyri päť,
Moje dieťa pôjde na prechádzku.
Veľmi skoro moje dieťa
Bude šliapať po ceste.
Môj drahý priateľ vyrastie -
Bude počítať všetko okolo!
Od tohto veku je veľmi užitočné počúvať štvrťhodinu jemnú a príjemnú hudbu a tiež nezabudnite dieťaťu zaspievať svoje piesne, aj keď príroda nedala ideálny hudobný sluch a hlas.
4 mesiace
Dieťa v tomto veku je veľmi zvedavé. Už vie, ako chytiť predmety, a dokonca sa ich snaží vtiahnuť do úst. Vyvíjajte so svojím synom alebo dcérou vývojovú aktivitu na rozvoji hmatových vnemov. Darujte mu rôzne kúsky látky (hodváb, chintz, satén, zamat), dieťa ich bude rado triediť a bude sa učiť nové vnemy v prstoch.
Veľké svetlé korálky a gombíky je možné navliecť na silnú niť alebo gumičku. Tento „girlanda“ by mala byť zavesená v tesnej blízkosti omrviniek, aby mohol dosiahnuť a dotknúť sa rukami rukami. Mnoho batoliat je nadšených z vyberania okrúhlych, plochých a reliéfnych predmetov.
5 mesiacov
Dieťa je veľmi pohyblivé, už sa dobre prehadzuje a otáča zo strany na stranu, niektoré sa snažia sedieť. Pohyb je to, čo dieťa teraz zaujíma najviac. Budujte náučné hry na jednoduchých fyzických cvičeniach, počas ktorých mu môžete čítať už známe riekanky, spievať piesne. Pre tento vek sa napríklad hodí hra „Poďme“:
Mama leží na pohovke na chrbte, položí dieťa na bruško tak, aby jeho chrbát spočíval na jej pokrčených nohách:
Išli sme - išli sme do lesa po orechy!
Na hrbole, po cestách, po malých pňoch!
Zrazu sa chytila jamka, Kolja (Peťo, Dima, Oľja, Lena atď.) Do jamky BUKH!
Matka zároveň mierne roztiahne nohy, drží dieťa za rúčky, čím drobky strácajú oporu v oblasti chrbta. Na niekoľko sekúnd ho môžete bez toho, aby ste mu uvoľnili ruky, znížiť a znova zdvihnúť.
Porozprávajte sa s dieťaťom viac: teraz sa aktívne formuje takzvaná vnútorná reč - ešte nevie povedať, ale už si pamätá, ako by mala znieť. Ukazujte svojim detským predmetom často a nahlas a zreteľne ich pomenujte. Podporujte babčenie, pretože teraz je ten správny čas prejsť od bzučania k emocionálnemu babatiu.
6 až 12 mesiacov
Počnúc šiestimi mesiacmi je vhodné zaoberať sa dieťaťom každý deň, pretože teraz sa rýchlo rozvíja nielen jeho telo, ale aj mozog, jeho rôzne oddelenia. Existujúce vývojové metódy preto zahŕňajú nielen triedy zamerané na rozvoj individuálnych zručností. Je lepšie zvoliť hry, ktoré budú kombináciou rôznych kognitívnych procesov.
Naše babičky a prababičky poznali najlepšie hry, moderní psychológovia a učitelia detí ich dopĺňali vlastným vývojom. Výsledkom je pomerne pôsobivý zoznam vývojových cvičení a hier, z ktorých sa niektoré pokúsime priblížiť trochu podrobnejšie:
- "Schovávačka". Táto hra rozvíja emočnú sféru dieťaťa, krátkodobú pamäť a reakciu. Po roku alebo dvoch bude dieťa šťastné, že uteká a skrýva sa v skutočnosti, ale zatiaľ môže matka napodobňovať proces zmiznutia. Stačí si zakryť tvár rukami a povedať: „Kde je moje dieťa?“, A potom otvorte dlane, usmejte sa a odpovedzte si: „Tu je!“.
Takéto jednoduché zábavy spôsobujú u väčšiny detí silné pozitívne emócie, drobky oživia, skutočne sa rady hrajú na skrývačku. V 8-9 mesiacoch môžete dieťaťu ukázať hračku a potom ju ukryť niekde v blízkosti, aby dieťa videlo kam. Preto to „hľadáme“ spoločne.
- „Straka“. Táto hra, ktorú poznáme všetci z detstva, rozvíja jemnú motoriku, koordináciu pohybov, predstavivosť a reč dieťaťa. Ukazovákom jednej ruky pohybujte dlaňou druhej krúživým pohybom:
Zlodejská straka, varená kaša,
Kŕmila deti ...
A potom začnite ohýbať prsty na ruke, na ktorej sa varila kaša:
Dal som tomuto, dal som tomuto,
Toto dalo a toto dalo.
A tento (ukazujúci na malíček) to nedostal.
Potom je potrebné prsty začať ohýbať po jednom v opačnom poradí:
Nosil si vodu, rúbal si drevo,
Podávali ste cereálie, miešali ste lyžicu,
A ty, najmenší, si nijako nepomohol!
Väčšinou stačí dieťaťu túto zábavnú hru niekoľkokrát ukázať a on sám začne pohyby po matke opakovať.
Ak sa tak nestane, môžete dieťaťu pomôcť, vziať mu perá do ruky a ukázať, ako sa to deje.
- „Odvážny pilot“. Starý dobrý „mucha“ bola vždy najlepším spôsobom, ako odvrátiť pozornosť dieťaťa od rozmarov a zlej nálady. Ale pre túto hru je najlepšie pozvať otca alebo dedka, pretože deti po 6 - 7 mesiacoch už vážia dosť na to, aby ich mama ťažko zdvíhala s vystretými rukami nad hlavou. Podstata hry je dosť jednoduchá - dieťa musí byť zdvihnuté vodorovne, položiac si ruku pod hruď, a napodobňovať zvuk lietajúceho lietadla. Takáto hra dokonale trénuje vestibulárny aparát dieťaťa, dáva mu príležitosť pozerať sa na svet okolo neho z veľkej výšky pre neho.
- „Stavba domu“... Ak dieťa sedí a sebavedome sa plazí, musíte na podlahu rozhádzať svetlé kocky (bez ostrých rohov), plast je lepší. Úlohou dieťaťa je dostať sa ku kocke, zobrať ju a odovzdať svojej matke, ktorá z prvkov zhromaždených dieťaťom postaví dom alebo vežičku. Toto nie je len vynikajúci fyzický tréning, ale rozvoj logiky, predstavivosti, koordinácie pohybov. Každý úspešný pokus o užívanie „stavebných materiálov“ by mal byť emocionálne pochválený, potom tento proces prinesie dieťaťu skutočné potešenie.
- „Dobre“. Jedna z najlepších hier mnohých generácií: naše prababičky bez rady učiteľov a psychológov hádali, že tlieskanie rukami je veľmi prospešné pre rozvoj motoriky, koordinácie pohybov, reakcie a fantázie. Akcie sú jednoduché a sú k dispozícii deťom vo veku 6 - 8 mesiacov - stačí len zatlieskať:
Kde si bol? Od babičky!
Čo si jedol? Kaša, kaša - dieťa!
Babka na ceste upiekla palacinky!
Najedli sme sa a leteli domov!
Potom musíte začať mávať rúčkami, ako za letu:
Letel, letel, sedel na hlave!
Mama a dieťa zdvihnú ruky a dajú ich na hlavu.
- „Veľký a Malý“. Dajte dieťaťu veľkú škatuľu (od mikrovlnnej rúry, od otcových topánok), vložte do nej menšie hračky alebo predmety a zatvorte veko. Úlohou dieťaťa je otvoriť, vytiahnuť a zložiť dozadu. Hru je možné sťažiť, keď dieťa dorastie - skryte jeden z predmetov, aby dieťa mohlo pochopiť, čo mu v krabičke chýba.
Hra rozvíja jemnú motoriku, logiku, myslenie, kognitívne schopnosti, pozornosť a pamäť. Hlavná vec je, že malé predmety, ktoré dáte, nie sú také malé, aby sa dali prehltnúť. Postačí čajová lyžička, mandarínka, krabička na krúžky, sitko na čaj atď.
- „Kto býva v dome?“ Pre túto hru budete potrebovať obrázky najrôznejších zvierat. Dajú sa stiahnuť na internete a vytlačiť alebo si ich môžete nakresliť sami (ak viete, ako na to!). Zložte obrázky do veľkej hrubej obálky alebo škatule. Počas hry ich odtiaľ po jednom dostaňte, nahlas a zreteľne dajte dieťaťu meno šelmy (tiger, mačka, slon, vták, pes) a ukážte, aké zvuky toto zviera vydáva (mačka-mňau, tiger -rrrrr , slon-hore-hore, pes - haf-haf, atď.).
Dieťa bude postupne schopné rozoznávať zvieratá a reprodukovať nielen ich zvuky, ale aj mená samotných zvierat. Takáto imitácia je veľmi užitočná na rozvoj rečových schopností, vnútorných aj hlasových, pre pozornosť, stimuluje poznávanie okolitého sveta.
- „Nakreslíme čokoľvek!“ Pre takúto voľnú tvorivosť budete potrebovať papier Whatman alebo najlepšie dva veľké Whatmanove papiere zlepené dohromady a farby na prsty. Farby musia byť potravinárske, aby ich dieťa mohlo maľovať a ochutnávať bez toho, aby počúvalo zákazy matky. Roztiahnite listy papiera na podlahu, uvoľnite na ne malého umelca a dajte nádobu s farbou.
Takéto kreslenie stimuluje myslenie, rozvíja kreativitu, koordináciu pohybov. Malé deti sa môžu kresbe prstami venovať dlho a s nadšením.
- „Formuláre“. Pre vývoj logických a kognitívnych procesov si môžete pre drobku kúpiť špeciálne vývojové konštruktory, do ktorých je potrebné umiestniť zodpovedajúce figúrky do základne so slotmi rôznych geometrických tvarov. Môžete vystrihnúť figúrky vlastnými rukami, z farebného kartónu, a vyrobiť im základňu z bieleho kartónu. Dieťa bude schopné pochopiť, že okrúhly sa nezmestí do štvorca a trojuholníkový sa nedá strčiť do oválneho. Ukážte dieťaťu tvary niekoľkokrát, pomenujte ich a potom pochváľte zakaždým, keď dieťa správne vyberie tvar.
Tipy pre mamičky
V túžbe rozvíjať svoje dieťa by matky mali vedieť, kedy prestať. Nemali by ste dieťaťu ponúkať hry, ktoré pre neho sú stále ťažko pochopiteľné. Rýchlo o ne stratí záujem. Všetky triedy by mali byť prispôsobené konkrétnemu veku a bude správne zohľadňovať vývojové vlastnosti vášho dieťaťa. Ak dieťa ešte nesedí v 6. - 7. mesiaci, nemali by ste hrať hry, ktoré zahŕňajú sedenie.
Ak dieťa trochu zaostáva za priemernými štatistickými normami, netreba od neho čakať nemožné.
Trvanie hodín by sa malo zvyšovať postupne, aby sa malý neunavil.
Je vhodné tráviť hodiny vždy v rovnakom čase. Dieťa čoskoro zistí, že je pred nami hra, a bude sa na ňu veľmi tešiť.
Pre rozvojové aktivity je lepšie zvoliť čas, keď dieťa nie je unavené, nechce spať, jesť alebo chodiť. Najlepší čas je hodinu pred obedom (zvyčajne od 11. do 12. hodiny). Večer sa pred spaním nehrajte, aby nedošlo k preexponovaniu dieťaťa. Známe riekanky mu môžete jednoducho prečítať pri večernej masáži a kúpaní.
Buďte trpezliví a dôslední. Chváľte svoje dieťa častejšie, aj keď sa mu ešte nedarí. Rozvojové aktivity sú koniec koncov tiež skvelým spôsobom, ako nadviazať úzky kontakt medzi dieťaťom a rodičmi.
Príklad vzdelávacích hier sa dozviete v nasledujúcom videu.
