Ako rozvíjať pamäť dieťaťa?

Pri spomienke na roky strávené v škole mal každý z nás úplne iných spolužiakov. Niektorí sa mohli naučiť obrovskú báseň len za pár minút, iní len ťažko dokázali udržať v hlave ľahký štvorverší. Ale väčšinou sme všetci vyrastali v približne rovnakých podmienkach. Čo sa nedá povedať o našich deťoch. Niektorí sú zaneprázdnení súkromnými lekciami od rána do večera, iní sedia celé dni za počítačom. Prvý aj druhý nie sú zlé pre rozvoj pamäti, ale vo všetkom, čo potrebujete vedieť, kedy prestať.

Kritériá pre úspech tried

Pamäť je samozrejme jedným zo základných faktorov ovplyvňujúcich život človeka od detstva do veľmi vysokého veku. Niekto to má dobre vyvinuté, niekto trpí tým, že vždy na všetko zabudne. Pamäť, ako aj každú inú zručnosť, je v každom prípade potrebné rozvíjať, trénovať a zdokonaľovať. Ale skôr ako začnete cvičiť, musíte pochopiť, na akej úrovni je vaše dieťa. Za týmto účelom odpovedzte na niekoľko otázok.

Môže dieťa nájsť spoločný jazyk s rovesníkmi?
Ako dobre sa prispôsobuje danému prostrediu?
Ako rýchlo reaguje a odpovedá na otázky dospelých?
Aké pozorné je vaše dieťa?
Má ťažkosti, keď sa potrebuje naučiť, zapamätať si a prerozprávať nejaký text?
Rád si robí domáce úlohy?
Rád číta?

Ak pri hľadaní odpovedí na tieto otázky zistíte, že vaše dieťa má čo i len menšie problémy s pamäťou, okamžite začnite so špeciálnymi triedami. Nedostatok zručností v oblasti memorovania mu bude prekážať nielen v škole alebo pri komunikácii s rovesníkmi, ale aj v dospelosti.

Je ťažké si predstaviť úspešného človeka, ktorý nie je schopný zapamätať si ho. Je to pamäť, ktorá nás robí atraktívnejšími z hľadiska komunikácie. Poznatky, ktoré si náš mozog uchováva, nám pomáhajú pri profesionálnych činnostiach aj pri riešení každodenných problémov. Avšak aj keď sa vám zdá, že si vaše dieťa dokonale pamätá akékoľvek informácie, tento článok aj tak neignorujte. Koniec koncov, táto schopnosť si vyžaduje pozornosť, porozumenie a starostlivosť o ňu. Preto je od detstva dôležité dodržiavať niekoľko jednoduchých pravidiel, ktoré by sa mali stať zvykom pre celú rodinu.

Vzbudzovanie záujmu o čítanie

Pomôže to nielen rozvinúť pamäť, ale aj rozšíriť obzory a tiež zlepšiť pozornosť dieťaťa. Nenúťte veľa čítať naraz. Na začiatok vám bude stačiť 5-10 strán denne. Vyzdvihujte si knihu častejšie sami. Buďte príkladom pre svoje dieťa.

Prečítajte si viac nahlas. Usporiadajte rodinné večery pri čítaní a diskusii o svojich obľúbených knihách. Vyberte tie, ktoré sú pre deti zrozumiteľné a zaujímavé. V opačnom prípade môžete dosiahnuť úplne opačné výsledky a úplne odradiť od lásky k čítaniu. Zaistite, aby sa vaše dieťa pri týchto činnostiach nenudilo.

Zapamätanie si básní a piesní

Ľahšie sa pamätajú ako próza. Najprv si vezmite malé štvorveršia od detských autorov. Dieťa im ľahšie porozumie. A ako viete, náš mozog si oveľa lepšie pamätá informácie, ktorým rozumie, a nie informácie, ktoré prijíma pomocou „bizónov“. Ak sa dieťa niečo nenaučí, vysvetlite mu, čo to alebo to slovo znamená. Verše nefungujú, prepnite na piesne. Rytmus hudby by vám mal pomôcť lepšie sa učiť slová. Hlavné je, aby sa dieťa zaujímalo o túto činnosť. Ak nebude aktívny, hľadajte ďalšie možnosti.

Štúdium techník mnemotechniky

Mnemotechnika je založená na vytváraní asociácií. Pamätáte si knihu ABC? Dom blízko písmena „D“, žaba blízko „L“, melón blízko „A“. Toto je jedna z najjednoduchších asociačných sérií, ktorú je možné použiť pri štúdiu školských osnov. Známeho potkana možno pripísať tej istej metóde, ktorá je podobná ako dvojsečnica, behá po rohoch a rozdeľuje ich na polovicu. Alebo Pytagorove nohavice, ktoré sú si rovnaké vo všetkých smeroch. Pokúste sa vymyslieť pre každé pravidlo niečo podobné, čo nie je pre dieťa ľahké - a čoskoro na ne zacvakne ako orech.

Zosieťovanie

Pre lepšie zapamätanie si materiálu používajte rôzne metódy jeho vnímania. Dieťa si napríklad nemôže nijako zapamätať báseň, hoci ju už čítalo desiatkykrát. Skúste mu dať zvukový záznam tohto diela. Ak nenájdete na internete verziu vyjadrenú hercom, zaznamenajte si svoj hlas alebo hlas samotného dieťaťa.

Ponúknite nakresliť na každú čiaru to, čo si dieťa s čiarou spája. Pamätajte si s ním, aké vône môžete cítiť, aké zvuky počujete, ak sa v reálnom živote stretnete s tým, čo je opísané v básni. Používajte čo najviac zmyslov, aby informácie jemne prúdili do hlavičky dieťaťa.

Mať zmysel pre informácie

Zúžené hodiny obmedzte na minimum. Ak je to možné, vysvetlite dieťaťu každý, aj najťažší proces. Ak neviete, ako preukázať zákon fyziky alebo chémie, nájdite video alebo vedecký film, ktorý vám vyhovuje.

Naučte svoje dieťa chápať podstatu problému, a nielen sa učiť nezrozumiteľné slová. Takže si nielenže začne rýchlejšie pamätať potrebné informácie, ale tiež sa bude lepšie orientovať v problematike ako celku a čoskoro sám začne hľadať spôsoby, ako získať ďalšie vysvetlenia pre lepšiu asimiláciu materiálu.

Mimochodom, je lepšie neignorovať príklady, ktoré mnohí z nás pri štúdiu tej či onej témy „vynechajú“, pretože pomáhajú dobre pochopiť, čo sa treba naučiť.

Opakovanie prečítaného a naučeného

Opakovanie uľahčuje asimilovať všetky prijaté informácie. Najbežnejšia a najefektívnejšia schéma je nasledovná:

Učil sa;
opakované po 20 minútach;
o deň neskôr - ďalšie opakovanie;
ďalšie opakovanie - po 2 týždňoch;
posledné opakovanie fixácie - po 2 mesiacoch.

Existujú samozrejme rýchlejšie obvody na vykonanie. Hodia sa napr. keď sa potrebujete pripraviť na skúšku v krátkom čase. Potom použite nasledujúcu postupnosť opakovaní:

Učil sa;
dve opakovania - v ten istý deň;
ďalšie opakovanie tretí deň - ak ste začali v pondelok, musí sa tak stať v stredu;
štvrtý - po ďalších 3 dňoch, teda ak sa budete riadiť našim harmonogramom, tak v nedeľu.

Ďalšia populárna schéma vyzerá takto:

opakovanie # 1 40 minút po prijatí informácií;
potom ešte 2-3 krát denne;
ďalší deň to urobte znova, alebo lepšie dvakrát;
potom - raz týždenne alebo dokonca 10 dní.

Získané vedomosti teda môžete nielen ľahko upevniť, ale aj doplniť o nové, akoby ste navliekli na hrubú niť rôzne ďalšie prvky.

Najlepšie postupy podľa psychológov

Ak chcete rozvíjať pamäť dieťaťa, musíte ho o tento proces zaujímať. Mladší študent to zvládne lepšie pomocou hry. A tiež v procese školenia sa odporúča použiť viac schém, grafov, rôznych výkresov. Nepreťažujte však deti v školskom veku. Musíte pochopiť, kedy sa unavia, a dať im príležitosť na odpočinok. Inak jednoducho nebudete môcť vylepšiť funkciu mozgu. Vedúci dospelého aj muža v školskom veku jednoducho prestane vnímať akékoľvek informácie.

Pamäť môžete rozvíjať pomocou mnohých rôznych techník. Tie najjednoduchšie pozná každý z nás už od detstva. Napríklad práca na chybách je dobrá pre dlhodobú pamäť. Pamätáte si, ako ste to robili v škole? Tento proces teda nie je ani zďaleka stratou času. Môžete teda trénovať pozornosť, obnoviť stratené vedomosti alebo zvýšiť ich úroveň. Existujú aj menej bežné, ale nie menej účinné metódy.

Cicerova metóda

Táto metóda je pomenovaná podľa slávneho rímskeho rečníka Marka Tulliusa Cicera. Dlhé príhovory predniesol bez jedinej výzvy. Podľa niektorých správ si práve vďaka tejto metóde dokázal zapamätať veľké množstvo informácií vrátane dátumov a ďalších čísel.

Jeho podstata je nasledovná: je potrebné zariadiť „jednotky“, ktoré potrebujeme, v dobre známom prostredí. Napríklad v byte. Spočiatku sa môžete skutočne poprechádzať po miestnosti a prísť na to, ako a kde budú tieto alebo tieto informácie umiestnené. Potom sa to dá urobiť výlučne vo fantázii. Odborníci tvrdia, že je celkom reálne zvládnuť túto techniku iba za 2 - 3 hodiny. A potom ho možno použiť nekonečne veľa krát a s využitím rovnakého priestoru, ak je to potrebné, zmeniť situáciu v ňom.

Len čo si človek potrebuje niečo zapamätať, jednoducho mentálne obchádza miestnosť s výzvami a poskytuje informácie neomylne, zreteľne a rýchlo.

Shichida Technika

Názov dostal po svojom zakladateľovi, profesorovi z Japonska Makoto Shichida. Tvrdil, že možnosti akejkoľvek osoby sú nekonečné. A všetky problémy s pamäťou alebo všímavosťou nie sú ničím iným ako opomenutím rodičov, ktorí od raného detstva nerozvinuli vrodené schopnosti svojho dieťaťa. Mimochodom, v našej krajine stále neexistujú žiadne centrá pracujúce podľa shichidovej metódy, hoci na svete sú ich stovky. Ale zatiaľ môžete sami použiť východnú múdrosť. To si navyše nevyžaduje veľké investície. Tu uvádzame niektoré z cvičení, ktoré sa venujú vášmu dieťaťu.

Cvičenie číslo 1

Vezmite si nejaké karty s obrázkami rôznych predmetov alebo zvierat. Ukážte ich svojmu dieťaťu doslova 5 sekúnd. Ďalej by ste mali odstrániť jeden z obrázkov a znova otvoriť obrázky pre dieťa. Jeho úlohou je nájsť stratu. Najskôr môžete použiť minimálny počet kariet, ktorý je časom potrebné zvyšovať.

Cvičenie číslo 2

Vezmite 2 rovnaké sady nálepiek. Vytvorte si z jedného obrázok sami, druhým darujte svoje dieťa. Jeho úlohou je replikovať váš výtvor. Rovnaké pravidlo platí aj tu. Najprv použijeme minimum podrobností. Zakaždým, keď zvýšime ich počet.

Cvičenie číslo 3

Podľa Shichidy majú skladačky priaznivý vplyv aj na vývoj pamäti. Pre malé deti navyše nie je vôbec potrebné kupovať ich. Sami si nakreslite akýkoľvek predmet. Napríklad čln. Plát nakrájajte na niekoľko kusov. Úlohou dieťaťa je znovu vytvoriť obrázok. Postupom času tiež zvyšujte počet zbieraných predmetov.

Cvičenie číslo 4

Na jeho vyplnenie nebudete potrebovať žiadne podklady. Táto lekcia je zameraná na opätovné vytváranie obrázkov, skutočných udalostí. Skúste sa spýtať svojho dieťaťa, čo si pamätá na nedávny výlet do cirkusu, včerajšiu prechádzku, stretnutie s babičkou atď. Snažte sa, aby si dieťa pamätalo všetko do najmenších detailov - čo mali ľudia na sebe, čo hovorili, čo cítili. Zakaždým to sťažte. Pozrite si staršie udalosti.

Metóda memorovania Domana

Autorom metódy je americký špecialista Glenn Doman, ktorý sa v polovici minulého storočia zaoberal problémom obnovy detí s rôznymi poruchami mozgu. Jeho recept je karty znázorňujúce rôzne predmety, zvieratá, osoby s príslušnými podpismi.

Obrázky sú distribuované podľa rôznych tém - kvety, vtáky, interiérové predmety atď. Podľa Domanovej teórie, ak deťom takéto obrázky pravidelne ukazujete, určite si ich zapamätajú.

Odporcovia tejto doktríny však tvrdia, že je lepšie ukázať zvieratá v zoo raz ako päťkrát na obrázku. Existujú však aj takí, ktorí našli strednú cestu. Spojili oba princípy. Ráno sa pozrú na kenguru na obrázku a popoludní ho idú navštíviť do zverinca, čím si upevnia vedomosti získané pomocou Domanových kariet. Mimochodom, pre staršie deti existujú súpravy na lepšie zvládnutie základov čítania a počítania.

Eidetický princíp

Názov pochádza z gréckeho slova „eidos“, čo sa prekladá ako „obrázok“. Metodika je založená na teórii, že človek si ľahšie zapamätá nie suché čísla a fakty, ale to, čo si s nimi spája. Napríklad pre štúdium matematiky sa navrhuje označiť každý symbol nejakým predmetom alebo bytosťou. Dve sú labuť, štyri sú stoličky, sedem je sekera atď. A v ideálnom prípade musí dieťa prísť s tým, čo si spája s tým či oným slovom. Takže to zvládne ešte rýchlejšie.

Jednoduché cviky

Ľahšie cviky sa dajú robiť. Všetky rovnaké obrázky sú zamerané na vizuálnu pamäť. Nasnímajte akékoľvek obrázky. Ukážte ich svojmu dieťaťu. Skryť jednu. Úlohou dieťaťa je zapamätať si, ktorá karta chýba.

Ak si chcete precvičiť sluchovú pamäť, častejšie počúvať hudbu, zapínať piesne detí v aute aj doma, lepšie sa pamätajú. Ďalším spôsobom je hra so zvieratami. Zapnite pre svoje dieťa zvuk vtáka alebo zvieraťa. Musí uhádnuť, kto s ním „hovorí“. Vhodné sú aj básne na precvičenie pamäti, ako už bolo spomenuté vyššie. Len nezabudnite, že by ste nemali okamžite začať s Puškinovou básňou. Začnite malými rýmami 2-4 riadky.

A tiež pre rozvoj všímavosti existuje taká hra. Zaviažte dieťaťu oči. Jeho úlohou je chodiť po miestnosti, byte a biť čo najmenej predmetov. Postupom času zväčšujte vzdialenosť. Pamätajte však na bezpečnosť.

Zlepšenie funkcie mozgu podporuje prerozprávania dieťaťa nedávno počuli rozprávku, napríklad. Čítali ste dieťaťu knihu, opýtajte sa ho, na čo si konkrétne pamätá. Požiadajte o vytvorenie krátkej ústnej prezentácie toho, čo ste čítali pred spaním, a prerozprávajte text znova. Mimochodom, o sne.

Vedci dokázali, že informácie, ktoré sa k nám dostanú skôr, ako sa ponoríme do náručia Morpheusa, sa dozvedia oveľa efektívnejšie, ako keby sme sa ich pokúsili umiestniť na police našej lebky uprostred dňa.

Ešte jeden tip - rozdeliť informácie podľa témy. Zaberte dnes svet zvierat, zajtra faunu, pozajtra sa venujte štúdiu kvetov, nasledujúci deň profesiám. Nepokúšajte sa naraz naložiť všetko do hlavy dieťaťa. To platí aj pre tých, ktorí sú stále vychovávaní v prípravnej skupine materskej školy, a pre tých, ktorí už sú na základnej škole.

A ešte jeden dôležitý bod. Pamäť dieťaťa je krátkodobá. Uchováva informácie oveľa kratšie ako informácie pre dospelých. preto nezabudnite zopakovať to, čo už bolo naučené. V každom prípade je vašou úlohou zaujímať dieťa pri získavaní vedomostí. Nepáči sa mu násobilka? Choďte dozadu. Skúste sa najskôr naučiť tabuľku rozdelenia. Dieťa by malo mať radosť z akejkoľvek činnosti. V opačnom prípade sa zatvorí pred vami aj pred akýmkoľvek tokom informácií. A urobí to nevedome.

Odporúčania odborníkov

Myslenie je zložitý a energeticky náročný proces. Preto skôr, ako začnete rozvíjať akékoľvek zručnosti dieťaťa, poskytnúť mu úplné podmienky pre to.

On musí dostatok spánku mať čas na obnovu mozgu. Je potrebné byť častejšie na čerstvom vzduchu. Mimochodom, ani to vám neublíži. Kyslík pomôže urýchliť myšlienkové pochody.

Ďalšia položka je cvičiť stres. V ideálnom prípade by ste mali svoje dieťa poslať do nejakej športovej sekcie, aj keď ste si istí, že vychovávate budúceho laureáta Nobelovej ceny. Akákoľvek činnosť je prospešná nielen pre svaly tela, ale aj pre svaly mysle. Preto sa aspoň uistite, že váš zázrak robí cviky.

A samozrejme, kontrolovať výživu. Do jedálnička svojho mladého génia zahrňte jedlá ako brokolica, špenát, mrkva a mastné ryby. Je zrejmé, že nie každé dieťa by s takýmto jedálničkom spokojne súhlasilo. Pri príprave jedál preto ukážte svoju kulinársku fantáziu. Mimochodom, s tým môžu dobre pomôcť banány a vlašské orechy.

Akonáhle poskytnete všetky potrebné podmienky, začnite s mysľou akékoľvek tréningy. - ak chcete, hrajte sa so slovami, chcete - s číslami. Detský šach, mnemotechnika - urobí všetko.