Každé dieťa sa vyvíja vlastným spôsobom. Niekto vo veku dvoch rokov číta poéziu a niekto iba od štyroch ovláda výslovnosť niektorých zvukov. Napriek tomu existujú určité všeobecne prijímané normy na zvládnutie zvukov reči. Jedno z posledných detí má zvuk „P“. Za priaznivých podmienok pre vývoj dieťaťa sa to deje v piatom roku života. Niektoré deti to majú oveľa skôr - na tri alebo dokonca dva roky. Ale napriek tomu, ak do piatich rokov nie je v reči žiadny zvuk, možno to považovať za rečovú patológiu.
Príčiny
Predisponujúce faktory nesprávnej výslovnosti výrazu „P“ môžu byť nasledujúce:
- Krátke hyoidné frenulum. Je schopný obmedziť pohyb špičky a prednej časti zadnej časti jazyka smerom hore.
- Pri vyslovení tohto zvuku je nedostatočné prúdenie vzduchu.
- Obmedzená pohyblivosť svalov jazyka, čo vedie k neschopnosti zaujať správne artikulačné postavenie a vykonávať svojvoľné pohyby jazykom.
Na začiatku práce na produkcii tohto zvuku musia rodičia zistiť od špecialistu, či sa vo vašom prípade vyskytuje aspoň jeden z faktorov.
Krátky frenum jazyka
Ak má dieťa krátku uzdu, ktorá nevyžaduje strih, potom je potrebné pracovať na jeho roztiahnutí. Zahŕňa masáže a artikulačné cvičenia. Je celkom možné urobiť masáž doma. Uzdu musíte chytiť palcom a ukazovákom úplne dole pod jazykom a trieť lisovacími pohybmi. Je potrebné miesiť uzdu po celej dĺžke a snažiť sa ju natiahnuť. Dajte však pozor, aby ste ho nepoškodili. Urobte niekoľko z týchto pohybov. Po chvíli uvidíte, že sa uzda zväčšila.
Ako príklad artikulačných cvičení na naťahovanie frenum navrhujeme nasledovné:
- „Siahaj jazykom až po nos.“ Musíte sa usmievať, otvoriť ústa. Zdvihnite široký koniec jazyka až k nosu a potom ho spustite k hornej pere. V takom prípade by sa jazyk nemal zužovať a čeľuste by mali zostať nehybné.
- „Siahni po brade.“ Usmejte sa a otvorte ústa. Snažte sa širokým jazykom dosiahnuť na bradu. Uistite sa, že sú čeľuste stále.
- „Maliar“. Usmejte sa a otvorte ústa. Špičkou jazyka pohladkajte chuťové bunky od zubov k hrdlu. Dolná čeľusť je nehybná.
Aby rodičia pri cvičeniach nepoškodili svoje dieťa, musia si pamätať pravidlá:
- Musíte otvoriť ústa čo najširšie, ale zároveň musí dieťa dosiahnuť alveoly.
- Všetky cviky by sa mali robiť pomaly, čo najbližšie k hranici možných možností. Pamätajte, že pri cvičení sa jazyk môže unaviť, uzda môže začať bolieť, takže musíte dieťaťu dopriať odpočinok.
Rezanie frenum sa vykonáva, iba ak je krátke a pozostáva z nepracujúceho spojivového tkaniva. Ale o tejto otázke by mal rozhodnúť iba špecialista.
Nedostatočné vzdušné sily
Ako už bolo spomenuté, dôvodom porušenia výslovnosti zvuku „P“ môže byť nedostatočná sila prúdu vzduchu. Ponúkame vám cviky zamerané na jeho zvýšenie:
- „Nafúknite gule.“ Nafúknite dve líca a zadržte v nich vzduch.
- „Valivé gule“. Nafúknite si líca a vygúľajte vzduch z jednej tváre na druhú.
- Na spodnú peru si dajte široký jazyk. Okraje jazyka vyrolujte tak, aby sa vytvorila ryha. Ľahko sa vyfúkne cez drážku.
- Fúkajte na kúsky vaty viazané na niť; fúkajte na ceruzku na stôl tak, aby sa váľala, fúkajte na púpavu, fúkajte bubliny.
Slabé svaly jazyka
Posilnenie svalov jazyka a rozvoj artikulačnej motoriky uľahčujú cviky, pri ktorých jazyk stúpa až k oblohe. Tu sú niektoré z nich:
- "Kôň" - klikanie na jazyk, preťahovanie hyoidného väziva.
- "Turecko" - musíte sa rýchlo dotknúť hornej pery koncom jazyka a sprevádzať tieto pohyby, zvuky podobné bl-bl-bl
- "Akordeón" - pritiahnuť jazyk k nebu. Držte ho v tejto polohe, zatiaľ čo sklopíte alebo zdvihnete dolnú čeľusť.
Výsledkom opísanej práce je elastický jazyk. Ak ste to dosiahli, ďalšou technikou bude ľahké „uvedenie“ vrtošivého zvuku.
Nastavenie zvuku „R“
Tento zvuk sa vytvára, keď vibruje špička jazyka. Aby sme to spôsobili, existujú dve techniky, ktoré sa dajú aplikovať doma. Len nezabudnite, že by tomu mali predchádzať prípravné práce na spevnenie svalov artikulačného aparátu, opísané vyššie.
- Prvá metóda: musíte zdvihnúť jazyk hore, stlačiť ho na alveoly a silno na neho fúkať, pričom simulujete zvuk podobný zzzz. Výbuch vzduchu medzi špičkou jazyka a alveolmi môže vibrovať špičkou jazyka.
- Druhá metóda: vytiahnutie celého jazyka k oblohe, natiahnutie hyoidného väzu a inhalácia cez nos. Potom silno fúkajte do jazyka a držte ho zatiahnutý, rovnako ako pri zvuku „T“, koniec jazyka by mal zostať za hornými zubami. Výsledkom je vibrácia koncovky jazyka - trr.
Pri vyvolaní zvuku „P“ je hlavnou vecou schopnosť držať špičku jazyka silným prúdom vzduchu. Všimnite si, či sa pri vašich aktivitách s dieťaťom ozýva nežiaduci zvuk hrdla, ktorého sa zbavíte oveľa dlhšie a ťažšie.
Najčastejšie sa hrdlo "R" získa, keď sú rodičia nútení vysloviť tento zvuk bez predchádzajúcej prípravy a správneho vyjadrenia.
Ak má vaše dieťa vibráciu, ďalším krokom bude konsolidácia prijatého zvuku do slabík. Pamätajte, že pri vyslovovaní slabík je potrebné zvuk „P“ vyslovovať dlho, aby ste ho natiahli. Neskôr, keď bude zvuk dobrý, bude ho treba postupne skracovať.
Konsolidácia v slabikách
Otvorené slabiky:
- RA-RA-RA
- RO-RO-RO
- RU-RU-RU
- RY-RY-RY
- RA-RA, RA-RO, RO-Ry, RA-RU, RO-RO, Ry-RO, Ry-RU atď.
Uzavreté slabiky:
- AR, OR, UR, YR
- ARA, ARO, OPA, URO, ORU, URA, ARA, OPA atď.
Kotvenie slovami
Najprv musíte použiť slová, v ktorých bude zvuk „P“ na začiatku slova: dúha, rastlina, háj, priekopa, ústa, raž, ruka, potok, košele, pero, trhové, rybár, páka, camelina.
Ďalej, na upevnenie zvuku, budete potrebovať slová, v ktorých je „P“ v strede slova, ale je obklopené samohláskami. Tu je príklad takýchto slov: hory, mesto, teplo, nora, reflektor, para, gule, zbory, zámerne, straka atď.
Teraz - zvuk „R“ je na konci slova: spor, zbor, motor, teplo, komár, samovar, mier atď.
Ďalšou etapou bude konsolidácia v slovách, kde zvuk bude stáť v strede slova v kombinácii so spoluhláskami: ťuk, pevne, hod, dovolenka, práčka, skok, krupobitie, karafa, závej, plot, hruška, hrčky, tráva, električka, vietor, ostrov , stavba a pod.
Ale na vyslovenie slov tejto skupiny je potrebná predbežná práca na vývoji slabík v kombinácii so spoluhláskovým zvukom:
- BRA-BRO-BRU-BRY
- VRA-VRO-VRU-VRY
- GRU-GRO-GRU-GRU
- DRA-DRO-DRU-DRY
Tieto slabiky by sa mali vyslovovať horizontálne aj vertikálne.
Na spestrenie svojich aktivít s dieťaťom môžete použiť úlohy v oblasti onomatopoeie. Napríklad: „Povedz mi, ako funguje motor automobilu?“ - trrr, "Ako môžete zastaviť koňa?" - trrr, "Nakresli mačku, ktorá vrčí" murr-murr, "Pichaj ako vrana" karr-karr, "Keď ti je zima, ako to povieš?" brrr. Dieťaťu sa tieto hry určite budú páčiť a bude odvádzať pozornosť od skutočnej úlohy, na ktorú sa používa.
Jemný zvuk „R“
Pri vyslovení mäkkého zvuku „P“ sa poloha artikulačných orgánov trochu mení. Zadná časť jazyka stúpa k oblohe vyššie ako pri vyslovení tvrdého „P“. Jazyk sa navyše pohybuje dopredu smerom k zubom.
K upevneniu dochádza u čapov v tomto poradí RI, RE, RYA, RYO, RYU.
Môžete pozvať dieťa, aby zopakovalo slabiku, a potom slovo s danou slabikou. Napríklad RE-RE-RE - rieky, Ryu-Ryu-Ryu - ryusha, RI-RI-RI - Rím atď.
Tu je niekoľko slov, ktoré možno použiť na zosilnenie jemného zvuku R.
- rev, lieska, kreslenie, okrúhlice, reďkovka, vozík, svetlá, námorník, nabíjanie, breza
- oheň, brankár, zviera, dvere
- poplach, praskanie, trik, bonus, surfovať, objednávka, záznam, brigáda, pevnosť, hák, bahno, hrebeň, huba
Diferenciálne zvuky
Zvuk „P“ je možné zameniť so zvukmi, ako sú jemné „P“, zvukové „L“ a jemné „L“. Aby sme dieťa naučili rozlišovať medzi týmito zvukmi, používajú sa slová, ktoré sa líšia iba jedným zvukom, ktorý nás zaujíma. Napríklad:
- Raz - laz glad - riadok
- Lie - ražná guľa - guľa
- Pichnutie - manželstvo vyčítania - rozpad
- Rak - lak teplo - teplo
V tomto článku sme podrobne opísali prácu na nastavení zvuku „R“ doma. Naozaj dúfame, že tieto informácie prinesú skutočný úžitok tým, ktorým záleží na úplnom a komplexnom rozvoji ich dieťaťa. A v ďalšom videu vám skúsený logopéd povie, ako naučiť dieťa vyslovovať písmeno R.
V ďalšom videu vám skúsený logopéd povie, ako naučiť dieťa vyslovovať písmeno R.
