Detstvo každého z nás je neodmysliteľne spojené s rozprávkami. Možno sa vám pri pomyslení na rozprávky v hlave objaví obraz tej veľmi milovanej knihy, ktorej vzhľadu v rukách svojej matky ste tak netrpezlivo čakali. Odpradávna si ľudia odovzdávali svoje životné skúsenosti prostredníctvom rozprávok a doteraz sa im pomocou magických príbehov snažíme vštepovať deťom tie najlepšie vlastnosti. Každý rodič je zodpovedný za výber rozprávky. Dieťa by sa napokon malo dať zlákať príbehom a v žiadnom prípade by sa ho nemalo báť.
Deti však nie vždy chápu morálku rozprávky, častejšie ich zaujíma dejová línia, mágia a dobrodružstvo. V takom prípade prídu na rad personalizované rozprávky. Čo to je a prečo sú potrebné, na to prídeme ďalej.
Odlišnosti od bežných rozprávok
Personalizovaná rozprávka sa od tej bežnej líši v tom, že príbeh je o konkrétnom dieťati. Dieťa sa okamžite spozná v rozprávke, pretože hlavná postava má rovnaké vlastnosti, žije v jednom dome s mamou, otcom, sestrou a mačkou. Priatelia dieťaťa a jeho príbuzní sa zúčastňujú rozprávky. V takýchto rozprávkach možno použiť skutočné meno dieťaťa a jeho príbuzných, alebo možno fiktívne, ale so všetkými vlastnosťami a situáciami, ktoré charakterizujú život dieťaťa.
Personalizované príbehy nahradia zdĺhavé učenia, ktorým sa deti snažia vyhnúť. Dieťa sa rád cíti ako hrdina, ochranca a víťaz. Vždy vie, že všetko bude v poriadku, nájde sa cesta a zostane v tom najlepšom.
Takéto rozprávky, ktoré vymyslela slávna psychologička Shalva Amonashvili, sa objavili už v roku 1982. Už vtedy vedec dokázal, že pomocou rozprávok je možné napraviť vývoj, vnímanie dieťaťa, podieľať sa na formovaní jeho osobnosti. A o čo, bez ohľadu na to, o koľko sa svedomití rodičia usilujú.
Kedy čítať?
Ak vezmeme do úvahy najvhodnejší vek pre personalizované rozprávky, je to čas, keď si vaše dieťa uvedomuje seba, svoje činy, ich dôsledky, chápe rozdiel medzi „dobrým“ a „zlým“, „dobrým“ a „zlým“. Pre každé dieťa prichádza tento okamih v inom čase, takže sami určíte, kedy bude vaše dieťa schopné správne vnímať magické príbehy s jeho vlastnou účasťou.
[sc name = ”rsa”]
Znaky sa vyberajú v závislosti od veku. Takže pre dieťa do 3 rokov sa hračky, kreslené postavičky a zvieratá, okrem seba, môžu stať hrdinami príbehov. Staršie deti vo veku asi 5 rokov budú so záujmom počúvať o vílach, čarodejníkoch, princoch, princeznách, hrdinoch. Už v základnej škole môžu byť rozprávky každodenné, v podobe podobenstva zostanú populárne aj čarovné príbehy.
Je lepšie zvoliť si čas na čítanie pred spaním, keď sa dieťa môže sústrediť na príbeh, a potom urobiť vlastné závery. V závislosti od temperamentu dieťaťa môžete mierne posunúť čas čítania, ak dieťa na rozprávky reaguje veľmi búrlivo.
Terapia a psychokorekcia
Personalizované rozprávky možno použiť ako korekciu správania dieťaťa, na prekonanie jeho obáv a fóbií. Namiesto dlhých výchovných prejavov môže dieťa počúvať rozprávku, v ktorej hrdina, veľmi podobný sebe, stojí pred rovnakou problematickou situáciou a vychádza z nej so cťou. Rozmarnému dieťaťu môžete povedať, k čomu viedli rozmary dieťaťa z rozprávky a ako dobre sa všetci cítili, keď sa opravil. Urobte z plachého a rezervovaného dieťaťa hrdinu, rytiera, nechajte ho premáhať zlo, uvedomujte si silu a odvahu. Rozprávka môže pomôcť dieťaťu nájsť cestu zo situácií, v ktorých sám nemôže pochopiť realitu.
Samozrejme, koniec rozprávky musí byť vždy dobrý, nenechávajte rozprávkového hrdinu samého, so stratami, bez priateľov.
Existujú aj rozprávky na diagnostiku, keď odborník požiada dieťa, aby o sebe skomponovalo rozprávku, na základe ktorej sa odhalia problematické vlastnosti dieťaťa, jeho obavy, sklony.
Skladáme rozprávku
Aj keď nemáte talent na písanie, prísť s osobnou rozprávkou nie je také ťažké. Hlavné je dodržať určitý „rozprávkový“ plán.
Takže začnite so štandardom „žil raz“, opíšte postavu (vyššie sme diskutovali, čo môžu byť v súlade s vekom dieťaťa), miesto bydliska, charakter, zvyky hlavných hrdinov. Ako sa spoznali.
Čo sa stalo. Popíšte situáciu (vyberte tú, ktorá vás a dieťa znepokojuje, prepojte ju s charakterovou vlastnosťou, ktorú chcete u dieťaťa zmeniť).
Účinky. Príďte s výsledkom konania hrdinu a jeho priateľov. Môže to byť negatívne, v prípade zlého správania alebo negatívnych povahových vlastností.
Ako sa to skončilo. Popíšte, ako sa hrdinovia vyrovnali s problémom, situáciou. Pamätajte, že postavy musia nájsť cestu von, dospieť k logickému výsledku.
Výkon. Pomôžte dieťaťu pochopiť morálku príbehu, jemne naznačte, čo hrdina urobil zle, a kde urobil správnu vec.
Ak nemáte fantáziu alebo máte čas prísť s prispôsobenými rozprávkami, využite ponuky webov ponúkajúcich tieto služby. Uprednostňujte príbehy, v ktorých si ľudia s psychologickým vzdelaním vymýšľajú príbehy. To vám pomôže využiť čarovné príbehy v prospech vášho dieťaťa.
Dnes existuje možnosť vydať celú knihu s prispôsobenými rozprávkami, kde na ilustráciách bude dokonca aj vaše dieťa a členovia rodiny. Toto potešenie nie je lacné, ale toľko radosti, ktoré vaše dieťa a vy sama získate.
Kde však kúpiť také rozprávky?
Na strane môžete si objednať celú zbierku rozprávok o hrdinovi, ktorá je blízka a zrozumiteľná každému dieťaťu, a vaše dieťa bude hrať úlohu hrdinu!
Ak viete, ako pracovať v grafických editoroch, potom si môžete knihu vyrobiť sami podľa svojich predstáv a v súlade s vašimi požiadavkami. Ostáva už len vytlačiť.
Kto, ak nie vy, rodičia, ste zodpovední za svoje dieťa, za to, ako vníma tento svet, ako v ňom bude. Využite pri tom každú príležitosť, aby ste svojmu dieťaťu pomohli, najmä ak môžete s potešením čítať a počúvať svoje obľúbené rozprávky.
- Vplyv rozprávok na vývoj dieťaťa
- Pred spaním - príjemný rituál pred spaním
